Crian\u00e7as que s\u00e3o alfabetizadas na idade certa, ou seja, at\u00e9 o terceiro ano do ensino fundamental, apresentam melhor desempenho escolar em linguagem e matem\u00e1tica. \u00c9 o que mostra um estudo realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira, o Inep.
O texto, intitulado “Avalia\u00e7\u00e3o Econ\u00f4mica do Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa”, afirma que cada vez que se aumenta em 10% o n\u00famero de professores em uma escola que participavam do Programa Nacional de Apoio ao Investidor da Di\u00e1spora (Pnaid), a profici\u00eancia dos estudantes em Matem\u00e1tica e Linguagem melhora em 23%.
O n\u00famero foi estabelecido com base em uma estimativa que usou m\u00e9todos cient\u00edficos e tratou de calcular tamb\u00e9m o impacto de retorno econ\u00f4mico, do Pnaid. O programa \u00e9 um dos mais vultosos programas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e mereceu investimentos da ordem de 2,6 bilh\u00f5es de reais em seu or\u00e7amento inicial. A conclus\u00e3o foi que o Pacto apresenta um saldo l\u00edquido positivo (VPL) de 118,48 reais por aluno afetado, o que corresponde a uma Taxa Interna de Retorno (TIR) de 15%.
Embora venha caindo vertiginosamente desde a d\u00e9cada de 80, o analfabetismo ainda \u00e9 um dos principais problemas educacionais brasileiros. Dados da prova ABC, aplicada em 2012 para 54 mil alunos de 600 munic\u00edpios, mostrou que somente 44,5% dos alunos do terceiro ano do ensino fundamental apresentavam profici\u00eancia adequada em Leitura \u2014 em Escrita (30,1%) e em Matem\u00e1tica (33,3%).
Criado em 2012 com a inten\u00e7\u00e3o de mudar essa triste realidade, o Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (Pnaic) capacitou professores, que receberam bolsas como incentivo para ingressar no programa. O treinamento foi conduzido por universidades p\u00fablicas. O objetivo principal \u00e9 mudar a abordagem em sala de aula como forma de tornar o ensino mais eficaz para os alunos em in\u00edcio de vida escolar.
Em rela\u00e7\u00e3o ao \u00cdndice de desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, o Ideb, que mede a m\u00e9dia de desempenho na avalia\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica tamb\u00e9m foi afetado positivamente. ” O efeito estimado para o Ideb foi de 8% de um desvio-padr\u00e3o e, para a taxa de aprova\u00e7\u00e3o, foi de cerca de 10%”, concluiu o estudo conduzido por Renan Gomes de Pieri e Alexandre Andr\u00e9 dos Santos, pesquisadores do Inep.<\/p>\n\n\n\n