{"id":20983,"date":"2021-07-23T15:06:43","date_gmt":"2021-07-23T18:06:43","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=20983"},"modified":"2021-07-23T15:06:45","modified_gmt":"2021-07-23T18:06:45","slug":"australia-e-coreia-do-sul-podem-inspirar-plano-brasileiro-de-avaliacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2021\/07\/23\/australia-e-coreia-do-sul-podem-inspirar-plano-brasileiro-de-avaliacao\/","title":{"rendered":"Austr\u00e1lia e Coreia do Sul podem inspirar plano brasileiro de avalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Pa\u00edses fizeram mudan\u00e7as no processo de avalia\u00e7\u00e3o; entrega de resultados deve ir al\u00e9m de rankings, dizem especialistas<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias internacionais podem inspirar o Brasil a promover reformas em seu sistema de avalia\u00e7\u00e3o para torn\u00e1-lo mais moderno e conectado \u00e0s mudan\u00e7as curriculares. Elas foram apresentadas em um semin\u00e1rio realizado pelo Estad\u00e3o<\/strong>, Funda\u00e7\u00e3o Lemann e Instituto Natura. O evento discutiu as principais conclus\u00f5es do relat\u00f3rio Reforma da Avalia\u00e7\u00e3o Nacional: Principais considera\u00e7\u00f5es sobre o Brasil, <\/em>da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).
Para George Bethell, diretor da Anglia Assessment do Reino Unido e consultor da OCDE no relat\u00f3rio sobre o Brasil, a reformula\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00f5es nacionais, como o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), demanda trabalho para a elabora\u00e7\u00e3o de itens e exige recursos financeiros, al\u00e9m de tempo. A Austr\u00e1lia venceu essas barreiras em 2016: o pa\u00eds definiu, com apoio de especialistas, exatamente como a avalia\u00e7\u00e3o se alinharia com o curr\u00edculo. O trabalho \u00e9 importante, diz Bethell, para que professores e alunos saibam que o curr\u00edculo ser\u00e1 refletido na prova.
De forma semelhante ao que ocorre no Brasil, as autoridades estaduais e territoriais australianas t\u00eam autonomia para decidir como implementar o curr\u00edculo nacional. Portanto, era importante que avalia\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00f3 medissem a aprendizagem em rela\u00e7\u00e3o aos objetivos nacionais, mas tamb\u00e9m ajudassem a monitorar a implementa\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo em todo o pa\u00eds.
Outro ponto no processo de reformula\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es diz respeito a como entregar e usar os resultados, para melhorar a aprendizagem nas escolas. Um exemplo citado no relat\u00f3rio da OCDE \u00e9 o da Coreia do Sul. O pa\u00eds tem um mecanismo de presta\u00e7\u00e3o de contas formal. Ap\u00f3s identificar escolas com mais alunos abaixo do n\u00edvel b\u00e1sico de desempenho medido pela avalia\u00e7\u00e3o nacional, o governo estabelece apoio por tr\u00eas anos a esses col\u00e9gios. “O governo local reserva financiamento do Minist\u00e9rio central para desenvolver uma estrat\u00e9gia de melhoria para ajudar essas escolas”, diz Caitlyn Guthrie, analista de Pol\u00edticas do Diret\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o e Compet\u00eancias da OCDE.<\/p>\n\n\n\n

‘Rankings muitas vezes n\u00e3o explicam nada’
<\/span><\/strong>Para Maria Helena Guimar\u00e3es, presidente do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 preciso que as avalia\u00e7\u00f5es no Brasil “tenham menos o papel de organizar rankings, que muitas vezes n\u00e3o explicam nada, e sejam usadas na forma\u00e7\u00e3o continuada de professores”. Caitlyn diz que \u00e9 comum que dados obtidos nas provas sejam usados para ranquear escolas ou redes.
O problema \u00e9 que essas classifica\u00e7\u00f5es muitas vezes comparam situa\u00e7\u00f5es n\u00e3o compar\u00e1veis, como escolas de \u00e1reas ricas com pobres. Sobre isso, Bethell pondera que os rankings ser\u00e3o feitos \u2014 seja pelos jornais ou pelos pais dos alunos \u2014 e \u00e9 dif\u00edcil impedi-los. “O ponto mais importante \u00e9 que a informa\u00e7\u00e3o seja contextualizada”, afirmou no evento.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Terra<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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