{"id":24508,"date":"2021-10-29T11:33:52","date_gmt":"2021-10-29T14:33:52","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=24508"},"modified":"2021-10-29T11:33:55","modified_gmt":"2021-10-29T14:33:55","slug":"professora-de-parintins-am-cria-projeto-multimidia-para-abordar-bullying-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2021\/10\/29\/professora-de-parintins-am-cria-projeto-multimidia-para-abordar-bullying-na-escola\/","title":{"rendered":"Professora de Parintins (AM) cria projeto multim\u00eddia para abordar bullying na escola"},"content":{"rendered":"\n

De maneira interdisciplinar, por meio de cartazes, v\u00eddeos e fotografias, alunos do 5\u00ba ano s\u00e3o sensibilizados sobre o cuidar e o respeitar o pr\u00f3ximo<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Dialogar com as crian\u00e7as e proporcionar uma reflex\u00e3o sobre a diversidade no ambiente escolar tem sido uma quest\u00e3o pertinente e de grande valor em nossa sociedade. A escola desempenha um papel fundamental ao contribuir na constru\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os que respeitem as diferen\u00e7as entre as pessoas e que construam um bom conv\u00edvio com todos.
Muitas vezes, as crian\u00e7as reproduzem atos de preconceito em rela\u00e7\u00e3o aos seus pr\u00f3prios colegas e demais funcion\u00e1rios da escola, gerando um clima de instabilidade emocional e afetiva \u2014 e atrapalhando at\u00e9 mesmo seu processo de aprendizagem. Nos dias de hoje, n\u00e3o \u00e9 novidade que as crian\u00e7as venham sofrendo com a pr\u00e1tica do bullying<\/strong><\/a> e, como consequ\u00eancia, acontecem a evas\u00e3o, a agressividade, a baixa estima e outras a\u00e7\u00f5es depreciativas.
Diante dessa problem\u00e1tica, o ensino fundamental 1 da Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa (localizada em Parintins, no Amazonas)<\/a><\/strong> precisou inserir h\u00e1bitos saud\u00e1veis em um ambiente de conv\u00edvio m\u00fatuo, incentivando a autoestima das crian\u00e7as a partir da representatividade, promovendo a integra\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de valores. Para tanto, foi criado o projeto \u201cSoltando a voz: eu t\u00f4 melhor agora\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para explicar o conceito pelas crian\u00e7as, criou-se uma tabela no quadro, evidenciando todas as palavras que representam esse comportamento e suas consequ\u00eancias na conviv\u00eancia e respeito ao outro. Houve, tamb\u00e9m, demonstra\u00e7\u00e3o do processo de sensibiliza\u00e7\u00e3o dos sentimentos por meio de desenhos, falas individuais e coletivas.
Na segunda etapa, foi apresentada a Lei 13.185\/15, de Combate \u00e0 Intimida\u00e7\u00e3o Sistem\u00e1tica<\/a><\/strong>. Os estudantes realizaram uma primeira leitura individual sobre o documento e discutiu-se as palavras ou express\u00f5es que desconheciam, o significado contextual da lei na realidade do munic\u00edpio de Parintins como uma garantia de seguran\u00e7a contra o bullying nas escolas ou na vida deles na pr\u00f3pria comunidade em que vivem.<\/p>\n\n\n\n

Depois, leram em voz alta o par\u00e1grafo 1\u00ba, do Art. 1\u00ba da lei, que considera: \u201c[\u2026] intimida\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica (bullying) todo ato de viol\u00eancia f\u00edsica ou psicol\u00f3gica, intencional e repetitivo que ocorre sem motiva\u00e7\u00e3o evidente, praticado por indiv\u00edduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimid\u00e1-la ou agredi-la, causando dor e ang\u00fastia \u00e0 v\u00edtima, em uma rela\u00e7\u00e3o de desequil\u00edbrio de poder entre as partes envolvidas\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Galeria de imagens:<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n