{"id":26820,"date":"2022-01-14T14:02:01","date_gmt":"2022-01-14T17:02:01","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=26820"},"modified":"2022-01-14T14:02:02","modified_gmt":"2022-01-14T17:02:02","slug":"evasao-escolar-na-pandemia-prejudica-jovens-pobres-e-ameaca-futuro-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2022\/01\/14\/evasao-escolar-na-pandemia-prejudica-jovens-pobres-e-ameaca-futuro-do-brasil\/","title":{"rendered":"Evas\u00e3o escolar na pandemia prejudica jovens pobres e amea\u00e7a futuro do Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p><em><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Em meio \u00e0s consequ\u00eancias da pandemia da covid-19, cresce a evas\u00e3o escolar entre os jovens de fam\u00edlias de baixa renda<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Conforme dados da 2\u00aa Pesquisa G02Mob\/FirstCom P\u00f3s-Vacina covid-19, o n\u00famero de fam\u00edlias das classes C e D que afirmam que seus filhos <strong>pararam ou pretendem parar de estudar<\/strong> para ajudar nas despesas dom\u00e9sticas cresceu de forma significativa durante a pandemia. Nessa situa\u00e7\u00e3o est\u00e3o <strong>43%<\/strong> das pessoas que responderam o question\u00e1rio da pesquisa, sendo que a primeira edi\u00e7\u00e3o do levantamento identificou <strong>31%<\/strong> dos entrevistados sob risco de evas\u00e3o escolar, em mar\u00e7o de 2021.<br>A pesquisa mais recente ouviu de forma remota 4.520 pessoas das classes C e D de todas as unidades federativas do Pa\u00eds, entre 1\u00ba de outubro e 30 de setembro do ano passado. Segundo a <a href=\"https:\/\/www.ibge.gov.br\/pt\/inicio.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">classifica\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE), a classe D corresponde \u00e0s fam\u00edlias com renda entre dois e quatro sal\u00e1rios m\u00ednimos, enquanto a classe C engloba as fam\u00edlias com renda entre quatro e dez sal\u00e1rios m\u00ednimos. De acordo com a mais recente\u00a0<a href=\"https:\/\/pesquisa.in.gov.br\/imprensa\/jsp\/visualiza\/index.jsp?jornal=515&amp;pagina=1&amp;data=31\/12\/2021&amp;totalArquivos=646\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">atualiza\u00e7\u00e3o<\/a> do governo federal, o sal\u00e1rio m\u00ednimo brasileiro \u00e9 de R$ 1,212,00.<br>Essa \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o preocupante que pode <strong>aumentar a desigualdade<\/strong>\u00a0social e minar o\u00a0<strong>desenvolvimento do pa\u00eds<\/strong>. \u00c9 o que aponta a economista Vivian Almeida, professora do Ibmec, que destaca que diante da\u00a0<a href=\"https:\/\/br.sputniknews.com\/20220105\/profissoes-mais-promissoras-brasil-2022-20927254.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">crescente exig\u00eancia de especializa\u00e7\u00e3o<\/a> no mercado de trabalho, o afastamento dos jovens das escolas e do &#8220;fluxo cont\u00ednuo de adquirir conhecimento&#8221; \u00e9 um problema s\u00e9rio que compromete a criatividade do Pa\u00eds como um todo.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;\u00c9 extremamente preocupante como esse jovem vai entrar no mercado de trabalho ou se manter no mercado de trabalho, e quais s\u00e3o as potencialidades desses jovens que pretendem evadir&#8221;, avalia a economista em entrevista \u00e0 Sputnik Brasil.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Almeida destaca que o per\u00edodo da pandemia mostrou a necessidade de forma\u00e7\u00e3o em tecnologia, dado que cresceu o uso de <strong>ferramentas digitais<\/strong>\u00a0e de modalidades como o teletrabalho. Com o\u00a0<a href=\"https:\/\/br.sputniknews.com\/20211210\/diretor-de-relatorio-da-unesco-faz-alerta-sobre-aumento-das-desigualdades-educacionais-no-brasil-20653274.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">problema educacional gerado pela pandemia<\/a>, uma das quest\u00f5es levantadas \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados para esses setores. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;O denominador de gera\u00e7\u00e3o de capital humano est\u00e1 menor, ent\u00e3o o nosso potencial produtivo no futuro tamb\u00e9m est\u00e1 menor. A gente est\u00e1 contratando um futuro menos auspicioso do que poder\u00edamos ter&#8221;, lamenta.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A pesquisadora ressalta que a necessidade inicial de fechar as salas de aula foi importante para conter o avan\u00e7o do novo coronav\u00edrus, mas as consequ\u00eancias dessa medida de emerg\u00eancia devem ser enfrentadas. Al\u00e9m do impacto no aprendizado, Almeida destaca a for\u00e7a da desigualdade social nesse processo. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;Essa interrup\u00e7\u00e3o faz com que a volta n\u00e3o se d\u00ea aonde parou, \u00e9 necess\u00e1rio um tempo para que se possa retornar [ao fluxo de aprendizado]. Ent\u00e3o sem d\u00favidas h\u00e1 impacto em termos de aprendizado. Al\u00e9m disso, a pandemia escancarou as m\u00faltiplas desigualdades que a gente vive no nosso Pa\u00eds&#8221;, aponta.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A desigualdade social durante o afastamento das salas de aula colocou as crian\u00e7as pobres em uma situa\u00e7\u00e3o ainda mais delicada. Esse cen\u00e1rio, acredita a pesquisadora, \u00e9 mais um desafio a ser levado em conta, visto que o acesso a computadores e smartphones de melhor qualidade durante a pandemia colocou estudantes com maior renda familiar em uma situa\u00e7\u00e3o bastante privilegiada em termos educacionais. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;As pessoas precisam sobreviver. \u00c0 medida que essas barreiras forem ficando maiores, mais intranspon\u00edveis e os custos dessa retomada individualmente forem maiores, a gente vai deixando essas crian\u00e7as para tr\u00e1s&#8221;, ressalta.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong><span class=\"has-inline-color has-black-color\">Pol\u00edticas para reverter o cen\u00e1rio s\u00e3o conhecidas<br><\/span><\/strong>Segundo a economista do Ibmec Vivian Almeida, h\u00e1 conhecimento acumulado suficiente para a <a href=\"https:\/\/br.sputniknews.com\/20211230\/mec-proibe-passaporte-da-vacina-nas-universidades-federais-20870361.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas<\/a>\u00a0que possam\u00a0<strong>reverter os efeitos da pandemia<\/strong> sobre o aprendizado no Brasil. Entre as possibilidades, Almeida destaca o investimento na primeira inf\u00e2ncia. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;Se voc\u00ea consegue investir na primeira inf\u00e2ncia agora, o retorno que voc\u00ea tem em termos individuais e sociais \u00e9 t\u00e3o grande que ele vai sendo recuperado e gerando retorno positivo ao longo de gera\u00e7\u00f5es&#8221;, explica.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m do investimento nessa faixa et\u00e1ria, <strong>de olho nas gera\u00e7\u00f5es futuras<\/strong>, a professora tamb\u00e9m aponta que medidas imediatas podem ser implementadas, tais como pol\u00edticas de\u00a0<strong>perman\u00eancia<\/strong>\u00a0da crian\u00e7a e do adolescente na escola, al\u00e9m de programas de\u00a0<strong>capacita\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0e\u00a0<strong>inclus\u00e3o<\/strong>. Segundo Almeida essas pol\u00edticas s\u00e3o fundamentais para retomar a\u00a0<strong>produtividade<\/strong>\u00a0e os\u00a0<strong>investimentos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">&#8220;De alguma forma a gente tem pol\u00edticas ao longo do processo educacional que j\u00e1 est\u00e3o muito conhecidas, muito consolidadas na literatura nacional e internacional, que permitem que a gente possa vislumbrar uma sa\u00edda para essa crise que vivemos nos \u00faltimos anos&#8221;, conclui.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong><em>Fonte: <a href=\"https:\/\/br.sputniknews.com\/20220110\/economista-evasao-escolar-na-pandemia-prejudica-jovens-pobres-e-ameaca-futuro-do-brasil-20981521.html\">Sputnik News Brasil<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em meio \u00e0s consequ\u00eancias da pandemia da covid-19, cresce a 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