{"id":27735,"date":"2022-02-09T13:38:28","date_gmt":"2022-02-09T16:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=27735"},"modified":"2022-02-09T13:38:29","modified_gmt":"2022-02-09T16:38:29","slug":"educador-indigena-atua-para-expandir-o-conhecimento-e-a-educacao-ao-povo-baniwa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2022\/02\/09\/educador-indigena-atua-para-expandir-o-conhecimento-e-a-educacao-ao-povo-baniwa\/","title":{"rendered":"Educador ind\u00edgena atua para expandir o conhecimento e a educa\u00e7\u00e3o ao povo baniwa"},"content":{"rendered":"\n

Juv\u00eancio Cardoso potencializou a metodologia de educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena para o seu povo, depois de vivenciar o desafio de aprender nas escolas tradicionais da cidade. Conhe\u00e7a a sua hist\u00f3ria!<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

As experi\u00eancias educacionais de Juv\u00eancio Cardoso, 36, vivenciadas por ele ainda na primeira inf\u00e2ncia, proporcionaram aprendizados para al\u00e9m dos conte\u00fados das apostilas e das disciplinas ensinadas em sala de aula. Juv\u00eancio \u00e9 ind\u00edgena da etnia baniwa, natural da aldeia Santa Isabel, localizada no extremo noroeste do Brasil, h\u00e1 1000 km de Manaus (AM).
Ele \u00e9 mestre em Ci\u00eancias Ambientais, educador e conhecido por ajudar a transformar a educa\u00e7\u00e3o das comunidades nas terras ind\u00edgenas da regi\u00e3o do Alto Rio Negro, sendo uma das lideran\u00e7as mais importantes do povo baniwa. Entretanto, at\u00e9 os nove anos de idade, ele foi alfabetizado na comunidade em que nasceu.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLembro de ir aprendendo com as tradi\u00e7\u00f5es dos meus pais e na rela\u00e7\u00e3o com a natureza. Eu ficava \u2018nas costas\u2019 da minha m\u00e3e e via as atividades cotidianas. Assim, quando comecei a andar, acompanhava meu pai na pesca, na ca\u00e7a e colheita de frutas. E fui aprendendo a me comunicar com nossa l\u00edngua. A gente tem o nosso modo tradicional de educa\u00e7\u00e3o\u201d, conta.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

O primeiro contato com a educa\u00e7\u00e3o escolarizada ocorreu quando ele tinha 10 anos. Em uma das poucas escolas pr\u00f3ximas de sua casa, ele enfrentou sua primeira barreira para aprender. Afinal, percebeu que o \u00fanico professor n\u00e3o falava a l\u00edngua baniwa. \u201cAinda me recordo do medo que tive naquele primeiro dia. N\u00e3o tinha coragem de chegar no professor e dizer que n\u00e3o entendia nada. Queria desistir. Mas por incentivo do meu pai, fui me acostumando com o ambiente escolar e aprendendo um pouco do portugu\u00eas. Aos poucos, foram chegando outros professores baniwa\u201d, explica.
De acordo com Juv\u00eancio, a partir da\u00ed foi formada a primeira gera\u00e7\u00e3o de professores baniwa da regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O despertar para a carreira de professor
<\/span><\/strong>A aldeia de Santa Isabel fica a cerca de tr\u00eas dias de viagem fluvial de S\u00e3o Gabriel \u2014 a cidade mais pr\u00f3xima. Estima-se que 90% da popula\u00e7\u00e3o do munic\u00edpio seja ind\u00edgena, com 700 aldeias, 23 povos e 18 l\u00ednguas faladas. Al\u00e9m disso, S\u00e3o Gabriel conta com a maior oferta de Ensino Fundamental, quando comparado ao contexto da aldeia.
Nesse sentido, Juv\u00eancio teve a ideia de colaborar com as escolas de Santa Isabel quando cursava o s\u00e9timo ano do Ensino Fundamental na Escola Intercultural Baniwa e Koripaco Pam\u00e1ali \u2014 a primeira criada pela comunidade baniwa. Dessa forma, seu objetivo era evitar que outras crian\u00e7as e jovens ind\u00edgenas passassem pelos mesmos desafios de linguagem que ele enfrentou. <\/p>\n\n\n\n

Comecei a participar de projetos comunit\u00e1rios sobre piscicultura e avicultura realizados na escola. A partir da\u00ed, desenvolvi habilidades nessas \u00e1reas t\u00e9cnicas, at\u00e9 concluir o Ensino Fundamental, quando eu tinha 15 anos\u201d, recorda.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Assim que se formou, Juv\u00eancio foi convidado pela escola para continuar trabalhando nessas \u00e1reas t\u00e9cnicas. Como resultado, ele passou a gostar ainda mais dos projetos e a querer atuar \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o. \u201cVi que era necess\u00e1rio contribuir com os alunos e com os pr\u00f3prios professores para aplicar o conhecimento da regi\u00e3o para a nossa comunidade. Decidi me tornar professor ind\u00edgena\u201d, declara.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
(Foto: Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena e reconhecimento
<\/span><\/strong>A Escola Intercultural Baniwa e Koripaco Pam\u00e1ali \u00e9 resultado da mobiliza\u00e7\u00e3o coletiva. Assim sendo, o espa\u00e7o foi projetado e constru\u00eddo pela comunidade com a proposta de alfabetiza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o que levasse em considera\u00e7\u00e3o a rotina das crian\u00e7as e jovens nas aldeias. Bem como as hist\u00f3rias e tradi\u00e7\u00f5es passadas de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFoi na Escola Pam\u00e1ali que entendi o quanto nossa cultura \u00e9 rica e devemos preserv\u00e1-la. Afinal, mantendo nossas tradi\u00e7\u00f5es e buscando o conhecimento, a educa\u00e7\u00e3o pode dialogar com o homem branco e nos proteger com os aprendizados\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Juv\u00eancio assumiu a coordena\u00e7\u00e3o da escola quando tinha 25 anos. Depois, criou uma rede de escolas baniwa, inicialmente com 20 escolas e cerca de 200 estudantes. Atualmente, a rede conta com 65 escolas de Ensino Fundamental e duas de Ensino M\u00e9dio, somando mais de 2.500 estudantes. \u201cA gente fez uma grande mobiliza\u00e7\u00e3o envolvendo as demais escolas da regi\u00e3o. A gente queria multiplicar a experi\u00eancia que j\u00e1 estava dando certo na escola Pama\u00e1li, que foi nosso primeiro projeto e, \u00e0quela altura, j\u00e1 havia se tornado escola-modelo\u201d, destaca.
A Escola Pam\u00e1ali foi reconhecida pelo MEC, em 2016, como institui\u00e7\u00e3o de refer\u00eancia em inova\u00e7\u00e3o e criatividade em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no Brasil. Por sua metodologia de ensino, que inclui pesquisa, conhecimento tradicional, conhecimentos cient\u00edficos e acad\u00eamicos, as tradi\u00e7\u00f5es dos povos baniwa ganharam destaque.
Ao mesmo tempo, \u00e9 uma das 100 institui\u00e7\u00f5es educacionais brasileiras que integram o projeto Escola 2030. O programa global busca criar par\u00e2metros para a avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem com base na pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o integral e transformadora.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena \u00e9 prote\u00e7\u00e3o
<\/span><\/strong>Juv\u00eancio conta que \u00e9 desejo dos ind\u00edgenas mais antigos que as futuras gera\u00e7\u00f5es estejam preparadas e protegidas por meio da educa\u00e7\u00e3o. \u201cA gente quer que eles usem o conhecimento para defender seu territ\u00f3rio. Mas n\u00e3o abandonamos os aprendizados da nossa terra. Nosso modo tradicional de educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 importante para a nossa defesa\u201d, diz. Ele concluiu o ensino m\u00e9dio ap\u00f3s os 20 anos de idade, em um curso supletivo feito em Manaus.<\/p>\n\n\n\n

\u201cFiz licenciatura sobre a nossa cultura para os professores ind\u00edgenas e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena. Esse conhecimento \u00e9 necess\u00e1rio para a sociedade dar valor ao nosso povo. Assim \u00e9 ser baniwa. \u00c9 manter sua tradi\u00e7\u00e3o e cultura, vivendo o melhor do seu territ\u00f3rio. Mas tamb\u00e9m \u00e9 estar preparado para outro contexto social, seja para viver na cidade, ter carro, viajar de avi\u00e3o e usar a tecnologia a favor dos nossos\u201d, relata.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Juv\u00eancio se considera educador ativista e busca inspira\u00e7\u00e3o no pai, que sempre o incentivou a romper barreiras. \u201cEle n\u00e3o teve uma vida escolarizada, mas protagonizou minha sa\u00edda e minha volta da aldeia, regada de muito conhecimento. Eu sempre quis, a partir desse movimento, mostrar que podemos ser sempre mais\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Juv\u00eancio Cardoso potencializou a metodologia de educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena para o seu povo, depois de vivenciar o desafio de aprender nas escolas tradicionais da cidade. Conhe\u00e7a a sua hist\u00f3ria! 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