{"id":28274,"date":"2022-02-24T15:05:33","date_gmt":"2022-02-24T18:05:33","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=28274"},"modified":"2022-02-24T15:05:34","modified_gmt":"2022-02-24T18:05:34","slug":"parceria-com-o-ifes-para-introduzir-robotica-educacional-nas-escolas-de-vitoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2022\/02\/24\/parceria-com-o-ifes-para-introduzir-robotica-educacional-nas-escolas-de-vitoria\/","title":{"rendered":"Parceria com o Ifes para introduzir rob\u00f3tica educacional nas escolas de Vit\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n

Introduzir a rob\u00f3tica educacional no cotidiano escolar e fomentar a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a cultura maker. Esse \u00e9 o principal objetivo do projeto “Rob\u00f3tica Educacional, Fabrica\u00e7\u00e3o Digital e Metodologias Ativas: (Re)Inventando a Educa\u00e7\u00e3o”, fruto de uma parceria entre a Escola de Inova\u00e7\u00e3o, um dos Centros de Ci\u00eancia, Educa\u00e7\u00e3o e Cultura (CCEC) de Vit\u00f3ria, com o Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Esp\u00edrito Santo (Ifes).
O primeiro passo do projeto \u00e9 capacitar a equipe da Escola de Inova\u00e7\u00e3o e os monitores participantes do projeto. Para isso, est\u00e1 em andamento uma forma\u00e7\u00e3o que ocorre at\u00e9 o dia 25 de fevereiro, na sede do Ifes, em Jucutuquara. Com carga hor\u00e1ria total de 100 horas, a programa\u00e7\u00e3o \u00e9 extensa e conta com v\u00e1rios encontros presenciais, em que os participantes podem utilizar materiais, como kits Lego e tamb\u00e9m a plataforma Arduino. Em um dos encontros, por exemplo, uma “corrida de rob\u00f4s” foi realizada.<\/p>\n\n\n\n

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“A tecnologia entrou de vez nas escolas a partir da pandemia. E n\u00f3s precisamos potencializar isso, em todos os territ\u00f3rios. Celebramos muito essa parceria com o Ifes porque a rob\u00f3tica educacional \u00e9 uma possibilidade de estimular aspectos diferenciados e trazer ganhos para os processos de aprendizagem dos nossos estudantes. \u00c9 diferente aprender Matem\u00e1tica e F\u00edsica, por exemplo, construindo um rob\u00f4, descobrindo como fazer, quais conceitos se aplicam ali, o que \u00e9 necess\u00e1rio para que aquele rob\u00f4 ande, por exemplo”, destacou a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Vit\u00f3ria, Juliana Rohsner.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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O projeto faz parte das a\u00e7\u00f5es da esta\u00e7\u00e3o de rob\u00f3tica da Escola de Inova\u00e7\u00e3o, e contempla quatro Escolas Municipais de Ensino Fundamental. S\u00e3o elas: Emef \u00c9ber Louzada Zippinotti, em Jardim da Penha; Emef Edna de Mattos Siqueira Gaudio, em Jesus de Nazareth; Emef Maria Jos\u00e9 Costa Moraes, em S\u00e3o Jos\u00e9, e Emef Alvimar Silva, em Santo Ant\u00f4nio. A previs\u00e3o \u00e9 que 80 estudantes, do 8\u00ba e 9\u00ba ano, de cada unidade de ensino participem da esta\u00e7\u00e3o de rob\u00f3tica nas escolas.<\/p>\n\n\n\n

Rob\u00f3tica Educacional
<\/span><\/strong>Por meio da Rob\u00f3tica Educacional, os estudantes s\u00e3o capazes de explorar novas ideias e descobrir novos caminhos na aplica\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e conhecimentos adquiridos em sala de aula e na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, desenvolvendo a habilidade de criar hip\u00f3teses, examinar solu\u00e7\u00f5es, estabelecer rela\u00e7\u00f5es e obter conclus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

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Parceria com o Ifes para introduzir rob\u00f3tica educacional nas escolas de Vit\u00f3ria (Foto: Leonardo Silveira)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

S\u00e3o iniciativas como essa que despertam nos estudantes da rede municipal de Vit\u00f3ria interesse pela Ci\u00eancia e em aprimorar suas habilidades. Um exemplo disso \u00e9 Lara Starling, de 15 anos. Ela fez o ensino fundamental na Escola Municipal de Tempo Integral (Emef TI) Eunice Pereira da Silveira e, neste ano, entrou para o Ifes. Ela se inscreveu no projeto “Rob\u00f3tica Educacional, Fabrica\u00e7\u00e3o Digital e Metodologias Ativas: (Re)Inventando a Educa\u00e7\u00e3o”, foi selecionada como bolsista e agora atuar\u00e1 como monitora na Escola de Inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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“Sempre gostei de frequentar os CCEC de Vit\u00f3ria, era sempre uma oportunidade de aprender coisas novas. Tamb\u00e9m fui incentivada pela minha fam\u00edlia e pela escola a ter a iniciativa de procurar aprender mais e sair da zona de conforto. Cresci vendo meus pais trabalhando na marcenaria e na produ\u00e7\u00e3o de brinquedos de madeira, ent\u00e3o sempre estive no meio de v\u00e1rias m\u00e1quinas”, contou.
A estudante Marcela Fernandes, de 15 anos, tamb\u00e9m tem trajet\u00f3ria parecida. Ela estudou na Emef Alvimar Silva, em Santo Ant\u00f4nio, e tamb\u00e9m ser\u00e1 monitora na Escola da Inova\u00e7\u00e3o, como bolsista. “Gosto muito de desenhar, desenho desde pequena, fui incentivada a buscar aprimorar com desenhos digitais. Agora estou tendo a chance de desenvolver minha habilidade. Me sinto honrada, porque a Escola de Inova\u00e7\u00e3o disponibiliza profissionais e instrumentos para que eu possa aprender e desenvolver rob\u00f3tica e impress\u00e3o 3D”, comemorou a estudante.<\/p>\n\n\n\n

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Forma\u00e7\u00e3o Rob\u00f3tica Educacional \u2014 Escola de Inova\u00e7\u00e3o (Foto: Divulga\u00e7\u00e3o)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Edital
<\/span><\/strong>O projeto de implanta\u00e7\u00e3o da rob\u00f3tica educativa na rede municipal de Vit\u00f3ria foi contemplado no “Edital Nacional de Inicia\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica com Foco no Ensino de Programa\u00e7\u00e3o 2021\/2022 \u2014 Parceria Seme\/CCEC E Ifes\/CEFOR”. Patr\u00edcia Piana, diretora dos CCEC de Vit\u00f3ria, explicou os benef\u00edcios que a aplica\u00e7\u00e3o da rob\u00f3tica educacional no cotidiano escolar traz para os estudantes.<\/p>\n\n\n\n

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“O desenvolvimento de pr\u00e1ticas baseado nos princ\u00edpios da rob\u00f3tica para o contexto educacional historicamente tem favorecido a curiosidade, o comprometimento, a concentra\u00e7\u00e3o, o entusiasmo e o contentamento na realiza\u00e7\u00e3o das atividades, atrav\u00e9s de metodologias espec\u00edficas que possibilitam a rela\u00e7\u00e3o entre conte\u00fados curriculares”, disse.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Fonte: PMV<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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