{"id":35292,"date":"2022-10-18T14:04:48","date_gmt":"2022-10-18T17:04:48","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=35292"},"modified":"2022-10-18T14:04:49","modified_gmt":"2022-10-18T17:04:49","slug":"programa-tempo-de-aprender-atua-como-importante-aliado-do-professor-alfabetizador-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2022\/10\/18\/programa-tempo-de-aprender-atua-como-importante-aliado-do-professor-alfabetizador-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Programa Tempo de Aprender atua como importante aliado do professor alfabetizador em sala de aula"},"content":{"rendered":"\n

Docente de Minas Gerais conseguiu alfabetizar 80% da turma ap\u00f3s colocar em pr\u00e1tica metodologia de ensino<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

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O dia 15 de outubro, data em que o professor \u00e9 celebrado, refor\u00e7a a import\u00e2ncia desses profissionais conhecidos pelo seu cuidado, dedica\u00e7\u00e3o e amor ao of\u00edcio em sala de aula. A alfabetiza\u00e7\u00e3o, uma das etapas mais desafiadoras na vida escolar da crian\u00e7a, se estabeleceu como a principal \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o da professora Anael Filgueiras. Neste ano, ap\u00f3s colocar em pr\u00e1tica as forma\u00e7\u00f5es oferecidas pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), ela alcan\u00e7ou o surpreendente resultado de alfabetizar 80% da sua turma no tempo recorde de quatro meses.<\/p>\n\n\n\n

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Com 25 anos de experi\u00eancia nesse campo, sendo os \u00faltimos dez como docente na Escola Municipal Professora Rute Br\u00e1z, em Capim Branco, munic\u00edpio de Minas Gerais, ela reformulou seus planos de aula utilizando o Sistema On-line de Recursos para Alfabetiza\u00e7\u00e3o (Sora) e os conte\u00fados disponibilizados na Plataforma Avamec \u2014 Ambiente de Aprendizagem Virtual do MEC. O desafio diante da Professora Anael era intenso j\u00e1 que combateria a defasagem escolar dos anos anteriores aprofundada pela pandemia de covid-19.<\/p>\n\n\n\n

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Eu sempre alfabetizei meus alunos e achava que estava tudo certo, n\u00e3o imaginava que existissem solu\u00e7\u00f5es mais interessantes que as que eu j\u00e1 usava. Comecei a fazer os cursos e me encantei, porque as crian\u00e7as sofreriam muito menos para aprender, com muito mais facilidade para reconhecer letras, sons, construir frases. De uma facilidade incr\u00edvel. Eu tenho experi\u00eancia hoje para provar que o programa vale a pena. Quando eles come\u00e7am a ler, gritam de alegria, ficam euf\u00f3ricos\u201d, detalha a professora.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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A turma de 23 crian\u00e7as, ministrada pela educadora, entrou em contato pela primeira vez, em fevereiro deste ano, com os materiais e recursos pedag\u00f3gicos disponibilizados pelo Programa Tempo de Aprender, da Secretaria de Alfabetiza\u00e7\u00e3o (Sealf) do MEC, que contempla todas as a\u00e7\u00f5es cujo objetivo \u00e9 alfabetizar com qualidade os estudantes brasileiros. Outro exemplo \u00e9 o GraphoGame, aplicativo gratuito, que auxilia os estudantes a aprenderem a ler e escrever as primeiras letras, s\u00edlabas e palavras, com sons e instru\u00e7\u00f5es em portugu\u00eas do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

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Docente de Minas Gerais conseguiu alfabetizar 80% da turma ap\u00f3s colocar em pr\u00e1tica metodologia de ensino (Foto: Ascom MEC)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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A ferramenta passou a ser utilizada diariamente ao final das aulas na classe de Anael, uma maneira de encerrar as atividades do dia de maneira mais leve e sem deixar o conte\u00fado de lado. <\/p>\n\n\n\n

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Eu tenho muito orgulho de falar sobre o Tempo de Aprender porque abriu meus horizontes. Eu obtive muitos resultados positivos e fa\u00e7o quest\u00e3o de compartilhar com outras pessoas. Foram muitas respostas que nos trouxeram seguran\u00e7a e conforto como educadora. A gente fala que por meio do programa, alfabetizamos em at\u00e9 seis meses, mas h\u00e1 alunos na minha sala que foram alfabetizados em menos de dois. Mas \u00e9 um trabalho di\u00e1rio repetitivo com a crian\u00e7a. Se n\u00e3o for todos os dias, n\u00e3o obt\u00e9m resultado\u201d, completa.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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Ainda devido \u00e0 pandemia, a classe de Anael combinou estudantes do primeiro per\u00edodo do ensino infantil e do primeiro ano do ensino fundamental. Enquanto os mais novos aprendiam habilidades prim\u00e1rias, importantes para o desenvolvimento em comunidade, os maiores iniciaram o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Ao final, apenas as crian\u00e7as faltantes \u00e0s aulas n\u00e3o conseguiram ler e escrever dentro do mesmo per\u00edodo, resultado que impressionou a todos que se dedicaram ao processo.<\/p>\n\n\n\n

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Nat\u00e1lia Mendes, m\u00e3e do estudante Brayan Miguel, faz parte do time de familiares que se surpreendeu com a velocidade do aprendizado. \u201cEu fiquei muito impressionada com a rapidez que ele aprendeu a ler e j\u00e1 escreve algumas coisas. Foi muito r\u00e1pido o aprendizado da leitura e, eu como m\u00e3e e curiosa, perguntei para a professora o que ela tinha feito para ele aprender t\u00e3o r\u00e1pido. Ela me disse que usava o m\u00e9todo do Tempo de Aprender e tinha feito alguns cursos no MEC, quando aprendeu a ensinar os sons das s\u00edlabas pelos sons das letras. Eu fiquei encantada\u201d, avalia.<\/p>\n\n\n\n

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Antes de iniciar os estudos com os materiais do MEC, a professora acreditava na linha de pensamento que cada crian\u00e7a aprende no seu pr\u00f3prio tempo. \u201cPor\u00e9m, n\u00e3o \u00e9 verdade. Todas as crian\u00e7as aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira, se for usado o m\u00e9todo certo. M\u00e9todo que ensina a crian\u00e7a no tempo certo. Todas as crian\u00e7as s\u00e3o capazes de aprender juntas, com exce\u00e7\u00e3o de casos especiais ou se n\u00e3o tiver o apoio dos pais em casa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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A pequena Paola Gomes Novaes, de oito anos, contou com a importante assist\u00eancia da m\u00e3e no in\u00edcio das aulas on-line, mas queria mesmo era autonomia para entender sozinha aquelas jun\u00e7\u00f5es de letras e s\u00edlabas. \u201cEu n\u00e3o gostava muito de participar das aulas on-line, porque eu n\u00e3o sabia ler. Agora, sempre que tem alguma atividade l\u00e1 na sala e a professora pergunta quem quer ler, eu falo que quero. Eu sa\u00ed do meu casulo e virei uma borboleta linda e a professora Anael me ajudou muito\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: MEC<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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