{"id":38163,"date":"2023-01-25T10:15:58","date_gmt":"2023-01-25T13:15:58","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=38163"},"modified":"2023-01-25T10:15:59","modified_gmt":"2023-01-25T13:15:59","slug":"como-inserir-a-educacao-ambiental-no-contexto-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2023\/01\/25\/como-inserir-a-educacao-ambiental-no-contexto-escolar\/","title":{"rendered":"Como inserir a educa\u00e7\u00e3o ambiental no contexto escolar"},"content":{"rendered":"\n

\u00c9 importante que o docente seja nutrido n\u00e3o s\u00f3 pelo conhecimento cient\u00edfico, mas tamb\u00e9m por viv\u00eancias pessoais que reafirmem essa vis\u00e3o ecol\u00f3gica<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Estimular a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente \u00e9 uma diretriz prevista na legisla\u00e7\u00e3o brasileira.\u00a0A Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (PNEA),<\/a> estabelecida pela Lei n\u00ba 9795, menciona em um dos seus artigos que \u201ca educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9 um componente essencial e permanente da educa\u00e7\u00e3o nacional, devendo estar presente em todos os n\u00edveis e modalidades do processo educativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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E qual \u00e9 o papel do professor nesse contexto?
<\/strong><\/span>O tema da educa\u00e7\u00e3o ambiental \u00e9, em grande maioria, tratado de forma \u2018antip\u00e1tica\u2019 no ambiente escolar, considera Jo\u00e3o Sant\u2019Ana, coordenador do curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente da Faculdade Rudolf Steiner, em S\u00e3o Paulo. <\/p>\n\n\n\n

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Defini\u00e7\u00f5es simpl\u00f3rias e conceitos distantes s\u00e3o vistos nas aulas, mas uma abordagem mais profunda, por meio de v\u00ednculo e viv\u00eancias, n\u00e3o \u00e9 realizada\u201d, avalia.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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Na vis\u00e3o do especialista, que tamb\u00e9m \u00e9 bi\u00f3logo e mestre em planejamento ambiental, para boa parte da sociedade, \u00e9 predominante a percep\u00e7\u00e3o de que a natureza e o ser humano se encontram apenas em momentos de lazer, em intera\u00e7\u00f5es com paisagens naturais, como em trilhas e viagens.<\/p>\n\n\n\n

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A natureza est\u00e1 em tudo o que envolve o ser humano. No ar que respira, no que veste e em seu alimento. Assim como no clima, nos ritmos das planta\u00e7\u00f5es e na beleza que rege o mundo,\u201d refor\u00e7a Jo\u00e3o Sant\u2019Ana.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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O professor \u00e9 capaz de exercer um papel essencial para criar essa perspectiva, contribuindo na forma\u00e7\u00e3o de valores que reconhe\u00e7am a import\u00e2ncia da rela\u00e7\u00e3o com a natureza e despertando a consci\u00eancia sobre quest\u00f5es ligadas ao meio ambiente, sustentabilidade, preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o. Quanto mais cedo princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o ambiental estiverem inseridos na rotina escolar, melhor. Conforme as crian\u00e7as crescem, esses fundamentos a acompanhar\u00e3o no desenvolvimento da vida adulta, impactando positivamente a sociedade. <\/p>\n\n\n\n

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Por isso, o ensino ligado \u00e0 natureza deve se dar desde o maternal, por meio de viv\u00eancias que aproximem a crian\u00e7a do mundo natural que j\u00e1 est\u00e1 ao seu entorno\u201d, complementa.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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Para colocar em pr\u00e1tica essa aprendizagem dentro do \u00e2mbito educacional, \u00e9 importante que o docente seja nutrido n\u00e3o s\u00f3 pelo conhecimento cient\u00edfico, mas tamb\u00e9m por viv\u00eancias pessoais que reafirmem essa vis\u00e3o ecol\u00f3gica. <\/p>\n\n\n\n

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O educador que se vincular de forma profunda e verdadeira com a natureza poder\u00e1 apresentar um universo aos seus alunos de uma forma distinta, repleta de sentido. Apenas por meio do reconhecimento da natureza \u00e9 que o ser humano e a sociedade poder\u00e3o se relacionar de forma harm\u00f4nica com o mundo natural\u201d, analisa Jo\u00e3o Sant\u2019Ana.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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Diferentes abordagens
<\/span><\/strong>Apreciar profundamente os fen\u00f4menos da natureza, reconhecer a import\u00e2ncia da descoberta e estar vinculado \u00e0 natureza por meio de atividades constantes s\u00e3o algumas premissas que devem estar presentes na rotina de ensino, acredita o coordenador.
Al\u00e9m disso, o aprimoramento e a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica tamb\u00e9m trar\u00e3o ganhos, ampliando o contato desse profissional com as mais recentes descobertas cient\u00edficas relacionadas \u00e0s quest\u00f5es ambientais, o conhecimento sobre os biomas brasileiros e sobre t\u00e9cnicas de manejo e bioconstru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Aprender sobre brincadeiras, dan\u00e7as, culin\u00e1rias e outras atividades que poder\u00e3o ser utilizadas na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica com crian\u00e7as, jovens e adultos tamb\u00e9m est\u00e3o entre os benef\u00edcios, assim como a possibilidade de se aprofundar na intera\u00e7\u00e3o do ser humano com a natureza e ter uma perspectiva cient\u00edfica, po\u00e9tica e pl\u00e1stica dessa rela\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Por ter estudado o tema com mais profundidade e dedica\u00e7\u00e3o, esse docente pode apresentar recortes do mundo e resultados de reflex\u00f5es que podem tocar os alunos de forma mais profunda do que se imagina. Assim, professores que olham com venera\u00e7\u00e3o e tempo para a natureza, poder\u00e3o influenciar a vida de crian\u00e7as e jovens no futuro\u201d, finaliza.<\/span><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Fonte: Revista Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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