{"id":40236,"date":"2023-04-03T09:53:40","date_gmt":"2023-04-03T12:53:40","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=40236"},"modified":"2023-04-03T09:53:43","modified_gmt":"2023-04-03T12:53:43","slug":"brasileiros-ganham-premio-de-arquitetura-com-projeto-de-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2023\/04\/03\/brasileiros-ganham-premio-de-arquitetura-com-projeto-de-escola\/","title":{"rendered":"Brasileiros ganham pr\u00eamio de arquitetura com projeto de escola"},"content":{"rendered":"\n

Estudantes de arquitetura do Mackenzie projetaram espa\u00e7o seguro e acolhedor para a educa\u00e7\u00e3o de meninas em Mo\u00e7ambique<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Estudantes da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie foram premiados, em mar\u00e7o, em um concurso internacional de arquitetura, promovido pela plataforma Archstorming<\/a>.<\/strong> Klaus Schmidt, Carolina Souza, D\u00e9bora Nunes e Juliana Akemi desenvolveram o projeto premiado para um novo centro de aprendizagem<\/a>\u00a0para a ONG\u00a0Kurandza<\/em>, em Mo\u00e7ambique. O espa\u00e7o ser\u00e1 constru\u00eddo para garantir que meninas possam terminar seus estudos e n\u00e3o precisem abandonar a escola precocemente, o que infelizmente \u00e9 comum na regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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O concurso da Archstorming tem Mo\u00e7ambique como foco, considerando que o pa\u00eds, marcado por muitos desafios, com mais de dois ter\u00e7os da popula\u00e7\u00e3o vivendo abaixo da linha da pobreza. O objetivo do programa \u00e9 elaborar, por meio da arquitetura, um lugar din\u00e2mico onde possam interagir uns com os outros e com o ambiente circundante.<\/p>\n\n\n\n

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A ideia de construir um centro de aprendizagem para meninas \u00e9 justamente empoderar as alunas, garantindo um espa\u00e7o seguro e confort\u00e1vel para que elas possam aprender, brincar, estabelecer la\u00e7os sociais e descobrir uma nova perspectiva para suas realidades.<\/p>\n\n\n\n

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(Foto: Archstorming)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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O projeto
<\/span><\/strong>O projeto dos estudantes brasileiros utilizou materiais de origem local<\/a>, sistemas construtivos de f\u00e1cil constru\u00e7\u00e3o e autossuficientes em energia. As tradi\u00e7\u00f5es locais e a natureza foram respeitadas para que as alunas se sintam acolhidas e se reconhe\u00e7am no espa\u00e7o de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

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O edif\u00edcio foi desenhado em torno do p\u00e1tio central de forma a preservar as \u00e1rvores existentes. O desenho \u201cem forma de U\u201d garante liberdade para que as estudantes circulem livremente pelo espa\u00e7o ao mesmo tempo sob a supervis\u00e3o de professores e professoras.<\/p>\n\n\n\n

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A estrutura simplificada de madeira garante uma a constru\u00e7\u00e3o em duas fases de baixo custo. Com uma cobertura met\u00e1lica totalmente suportada pela estrutura leve de madeira, as paredes de tijolo<\/a> cer\u00e2mico se tornam independentes e, por n\u00e3o serem estruturais, podem ser redesenhadas livremente para que o projeto se adapte a novos usos e possibilidades no futuro.<\/p>\n\n\n\n

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(Foto: Archstorming)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

O centro de aprendizagem \u00e9 inteiramente constru\u00eddo com materiais e t\u00e9cnicas locais. A ideia \u00e9 que volunt\u00e1rios participem da constru\u00e7\u00e3o do centro, envolvendo a comunidade local em uma obra colaborativa, gerando sentido de pertencimento e protagonismo.
O conforto em um clima bastante intenso \u00e9 garantido por estrat\u00e9gias de projeto bioclim\u00e1tico, como ventila\u00e7\u00e3o natural, ilumina\u00e7\u00e3o natural<\/a> e resfriamento passivo. Tecidos suspensos no teto, por exemplo, contribuem para a absor\u00e7\u00e3o sonora e funcionam como uma c\u00e2mara de conten\u00e7\u00e3o de ar quente.<\/p>\n\n\n\n

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Janelas pivotantes e pain\u00e9is l\u00fadicos ajudam a integrar os espa\u00e7os internos e externos e permitem o controle de luz e ventila\u00e7\u00e3o conforme desejado. Feitos de t\u00e1buas de madeira pintadas, esses elementos foram pensados \u200b\u200bpara trazer uma atmosfera l\u00fadica e din\u00e2mica ao centro de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

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(Foto: Archstorming)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A fim de otimizar a capta\u00e7\u00e3o de energia solar, foram instalados pain\u00e9is solares sobre a cobertura met\u00e1lica, voltados para o norte. Em termos de conforto, a cobertura cria um grande caminho coberto ao redor do edif\u00edcio que protege os quartos da luz solar intensa e do calor direto.<\/p>\n\n\n\n

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A \u00e1gua da chuva \u00e9 coletada diretamente do telhado e armazenada no tanque subterr\u00e2neo para uso posterior na rega de plantas, limpeza e banheiros. Na fachada principal, um tanque superior marca o edif\u00edcio, funcionando como uma identidade visual para quem v\u00ea o centro educacional na paisagem.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c1rvore conhecida como Amarula ou Canhoeiro, uma esp\u00e9cie que foi preservada na constru\u00e7\u00e3o do cento educacional (Foto: CC BY-SA 3.0\/Wikimedia Commons)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mas, chegando mais perto, a identidade visual da constru\u00e7\u00e3o \u00e9 uma \u00e1rvore. O Canhoeiro (Sclerocarya birrea<\/em>) ou a Amarula, conhecida mundialmente por causa da bebida que leva seu nome, foi preservado durante a constru\u00e7\u00e3o e pode ser visto de diferentes pontos. Na entrada, escadas d\u00e3o \u00e0s boas vindas \u00e0 um espa\u00e7o de acolhimento, alegria e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Fonte: CicloVivo<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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