{"id":4178,"date":"2020-05-07T17:05:12","date_gmt":"2020-05-07T20:05:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=4178"},"modified":"2020-05-07T17:05:13","modified_gmt":"2020-05-07T20:05:13","slug":"uso-do-celular-como-ferramenta-pedagogica-para-ensino-e-aprendizagem-da-literatura-capixaba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2020\/05\/07\/uso-do-celular-como-ferramenta-pedagogica-para-ensino-e-aprendizagem-da-literatura-capixaba\/","title":{"rendered":"Uso do celular como ferramenta pedag\u00f3gica para ensino e aprendizagem da literatura capixaba"},"content":{"rendered":"\n
PICINATI, Suander Leonardo Don\u00e1. Uso do celular como ferramenta pedag\u00f3gica para ensino e aprendizagem da Literatura Capixaba. 2020. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado Profissional da Faculdade Vale do Cricar\u00e9 (FVC), S\u00e3o Mateus, Esp\u00edrito Santo, 2020<\/em><\/h6>\n\n\n\n

Texto: Leonardo Picinati<\/em><\/p>\n\n\n\n

Esta pesquisa objetiva contribuir com discuss\u00f5es acerca de que forma o celular pode ser utilizado como ferramenta pedag\u00f3gica para ensino e aprendizagem da Literatura Capixaba, em uma turma do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio nas escolas p\u00fablicas do Estado do Esp\u00edrito Santo, conforme diretrizes do Curr\u00edculo B\u00e1sico da Escola Estadual. Para tal fim, foram utilizados referenciais que incorporam a tecnologia digital da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TDIC) como suporte pedag\u00f3gico para a pr\u00e1tica dos professores e essencial como ferramenta de aproxima\u00e7\u00e3o do aluno e sua realidade.
Tem fundamento nas proposi\u00e7\u00f5es elencadas por Marilda Aparecida Behrens acerca da aprendizagem colaborativa, a fim de estabelecer discuss\u00f5es sobre as possibilidades de inser\u00e7\u00e3o dos recursos e ferramentas digitais em projetos de ensino e aprendizagem, entre outros relacionados \u00e0 tem\u00e1tica, bem como em documentos oficiais que regem a educa\u00e7\u00e3o brasileira. Referente \u00e0 metodologia utilizada, a op\u00e7\u00e3o foi a abordagem qualitativa do tipo pesquisa colaborativa de Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina. Os instrumentos de produ\u00e7\u00e3o de dados foram entrevistas com professor na modalidade ensino presencial e observa\u00e7\u00f5es explorat\u00f3rias colaborativas em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

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(Foto: Leonardo Picinati)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por este trabalho estar vinculado a um Programa de Mestrado Profissional, foram desenvolvidos tr\u00eas produtos educacionais: um perfil no site Wattpad sobre a produ\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria capixaba de um escritor local, uma unidade did\u00e1tica para ser validada junto a professora em sala e, um livro com produ\u00e7\u00f5es textuais dos alunos envolvidos na pesquisa. Dessa forma, esperamos que tais produtos educacionais possam elencar importantes contribui\u00e7\u00f5es para a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica de professores do Ensino M\u00e9dio. E ser tamb\u00e9m utilizado para as demais \u00e1reas e anos do ensino, de forma a elevar os di\u00e1logos acerca das tecnologias como ferramenta da atualidade visando proporcionar uma forma\u00e7\u00e3o melhor para os alunos em uma sociedade da informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

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(Foto: Leonardo Picinati)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sobre o autor do estudo
<\/strong>O pesquisador PICINATI lecionou no decorrer do ano de 2019 aulas na disciplina de L\u00edngua Portuguesa para alunos do terceiro ano do ensino m\u00e9dio na Escola Belmiro, localizada no bairro Eurico Salles, Serra, ES, aplicando sua pesquisa de mestrado no qual busca contribuir com reflex\u00f5es e nas pr\u00e1ticas de profissionais da educa\u00e7\u00e3o acerca do Uso do celular do aluno em sala de aula como ferramenta pedag\u00f3gica no ensino da Literatura Capixaba.
Picinati acrescenta que \u201cO material educacional pode ser aproveitado parcial ou totalmente por outros professores ou profissionais da educa\u00e7\u00e3o de outras disciplinas, basta adaptar facilmente para seu eixo de estudo, tornando-se, assim, uma indispens\u00e1vel leitura para esses profissionais\u201d.
A disserta\u00e7\u00e3o do pesquisador foi defendida no dia 04 deste m\u00eas, no formato on-line que, por coincid\u00eancia \u00e9 a mesma defesa do pesquisador na presente pesquisa em tela: a tecnologia no cotidiano tamb\u00e9m da escola contribuindo para o \u201cAprender a aprender\u201d defendido por Behrens (2013), pesquisadora abordada por Picinati (2020).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PICINATI, Suander Leonardo Don\u00e1. Uso do celular como ferramenta pedag\u00f3gica para ensino e aprendizagem da Literatura Capixaba. 2020. 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