{"id":43950,"date":"2023-08-04T09:50:01","date_gmt":"2023-08-04T12:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=43950"},"modified":"2023-08-04T09:50:02","modified_gmt":"2023-08-04T12:50:02","slug":"vice-prefeita-de-vitoria-fala-da-educacao-como-ferramenta-de-transformacao-parte-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2023\/08\/04\/vice-prefeita-de-vitoria-fala-da-educacao-como-ferramenta-de-transformacao-parte-ii\/","title":{"rendered":"Vice-prefeita de Vit\u00f3ria fala da educa\u00e7\u00e3o como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o \u2014 Parte II"},"content":{"rendered":"\n

\u201cAcredito muito no ensino p\u00fablico de qualidade, tanto que meu filho \u00e9 aluno da rede p\u00fablica municipal de ensino\u201d<\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

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Na primeira parte da s\u00e9rie de entrevistas com a Capit\u00e3 Est\u00e9fane da Silva Franca Ferreira, veiculada na edi\u00e7\u00e3o da semana passada, ela falou um pouco de sua trajet\u00f3ria de supera\u00e7\u00e3o at\u00e9 chegar ao cargo de vice-prefeita da capital, Vit\u00f3ria. Nessa segunda parte, a mineira de fala mansa e de vis\u00e3o pol\u00edtica horizontal, aborda uma de suas pautas preferidas, a Educa\u00e7\u00e3o, que diz acreditar ser a principal ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o individual e social.<\/p>\n\n\n\n

Se existe uma tem\u00e1tica favorita para mim, certamente \u00e9 a Educa\u00e7\u00e3o, porque ela \u00e9 uma ferramenta muito eficaz de transforma\u00e7\u00e3o individual e social e, por causa disso, comunica com todas as outras pastas da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Para a Seguran\u00e7a P\u00fablica, por exemplo, uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade ao longo da primeira inf\u00e2ncia e juventude \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o de preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria da criminalidade que traz impactos positivos de grandes propor\u00e7\u00f5es a m\u00e9dio e longo prazo, esse \u00e9 um investimento que pode ajudar a interromper o famoso ciclo do \u201cenxugar gelo\u201d na Seguran\u00e7a P\u00fablica\u201d, afirma.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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A gestora p\u00fablica ressalta que sua experi\u00eancia pessoal contribui para a opini\u00e3o, pois foi aluna de escola p\u00fablica durante toda a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e teve acesso ao ensino superior e \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o em concursos p\u00fablicos gra\u00e7as ao seu desempenho escolar e a alguns incentivos, institucionalizados ou n\u00e3o, mas sempre oriundos da rede de ensino p\u00fablico, muitas vezes de iniciativas pessoais dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o. \u201cUm deles que vale ressaltar \u00e9 a minha ades\u00e3o como aluna do Projeto Universidade Para Todos (PUPT) em 2008, uma iniciativa do governo estadual em parceria com a Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo (Ufes), que disponibilizou um ano de cursinho pr\u00e9-vestibular gratuito para os alunos da rede p\u00fablica estadual. Essa oportunidade contribuiu de forma robusta para a minha aprova\u00e7\u00e3o no Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Oficiais em 2012, cujo processo seletivo ainda era pela Ufes, no modelo do vestibular\u201d, acrescentou Est\u00e9fane.<\/p>\n\n\n\n

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Evento no Parque Gruta da On\u00e7a \u2014 Atividade extraclasse (Foto: Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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A partir de sua experi\u00eancia e oportunidades como estudante de escola p\u00fablica, surgiu a ideia de implementar o pr\u00e9-Ifes para os alunos dos anos finais do ensino fundamental em Vit\u00f3ria, como um incentivo de prepara\u00e7\u00e3o destes para a experi\u00eancia do processo seletivo com as suas peculiaridades e determina\u00e7\u00f5es, al\u00e9m do treino intelectual direcionado por meio de exerc\u00edcios e simulados. \u201cEste item, at\u00e9 o momento, n\u00e3o foi implementado, mas acredito que ainda h\u00e1 tempo de tirar do papel e abrir essa janela de oportunidades que pode mudar muitas vidas e muitas fam\u00edlias. Outra sugest\u00e3o, que tamb\u00e9m est\u00e1 no Plano de Governo registrado no Tribunal Superior Eleitoral (TSE), \u00e9 o de implementar monitoria remunerada para as s\u00e9ries finais dos col\u00e9gios de ensino fundamental para valorizar os estudantes que t\u00eam bom desempenho intelectual a auxiliar o professor na democratiza\u00e7\u00e3o do ensino e ajudar no nivelamento da turma. Um bom aluno, motivado, pode contribuir muito no aprendizado de outras crian\u00e7as, podendo despertar o senso de lideran\u00e7a, de responsabilidade e de recompensa\u2026 Seria uma gratifica\u00e7\u00e3o financeira para alunos de fam\u00edlias carentes, uma bolsa de monitoria nos moldes que \u00e9 feito no Ifes e na pr\u00f3pria Ufes\u201d, salienta.<\/p>\n\n\n\n

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Desde o in\u00edcio da gest\u00e3o, a vice-prefeita participa ativamente dos debates e das iniciativas de implementa\u00e7\u00e3o da Escola C\u00edvico-Miliar (Ecim) no munic\u00edpio, mas, infelizmente, n\u00e3o foi poss\u00edvel concretizar o programa em virtude da falta de efetivo militar federal para atuar. <\/p>\n\n\n\n

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\u00c9 importante destacar que o imagin\u00e1rio popular, muitas vezes, tem uma vis\u00e3o da Ecim bem diferente do que \u00e9 proposto. A ideia do programa \u00e9 familiarizar os alunos com a cultura c\u00edvico-militar de forma l\u00fadica e pedag\u00f3gica, n\u00e3o havendo equipara\u00e7\u00e3o ao aquartelamento ou sistema de puni\u00e7\u00f5es f\u00edsicas ou ps\u00edquicas, muito menos desconformidade com a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o e toda a sua previs\u00e3o de conte\u00fado program\u00e1tico. N\u00e3o seria tamb\u00e9m transformar todas as escolas em Ecims, mas ofertar a possibilidade para as fam\u00edlias que desejarem, e t\u00eam muitas fam\u00edlias que desejam, diga-se de passagem. Inclusive, recebemos at\u00e9 alguns abaixo-assinados protestando nesse sentido\u201d, cita Est\u00e9fane.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Visita a uma escola no Bairro Bela Vista (Foto: Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o)<\/span><\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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A capit\u00e3 v\u00ea sua experi\u00eancia pessoal, n\u00e3o apenas por ser egressa da Pol\u00edcia Militar do Esp\u00edrito Santo (PMES), mas por ter comandado por dois anos a P5 do 1\u00ba Batalh\u00e3o, como uma ferramenta agregadora, pois entre suas diversas atribui\u00e7\u00f5es no batalh\u00e3o estava a coordena\u00e7\u00e3o de projetos sociais da unidade. \u201cUm dos projetos que eu coordenava e ajudava a executar era o \u201cPatrulha Mirim\u201d, idealizado pelo subtenente Marc\u00edlio Suhett, que se assemelha muito com a proposta da Ecim, com a diferen\u00e7a de que era realizado no Projeto Caminhando Juntos (Cajun) de Nova Palestina e n\u00e3o na escola. Ap\u00f3s o contato com a cultura c\u00edvico-militar, a comunidade local foi muito impactada positivamente e at\u00e9 hoje pede, com certa frequ\u00eancia, a volta das atividades do projeto. Por esta raz\u00e3o eu acredito que a Ecim surpreenderia positivamente muita gente que hoje se posiciona ideologicamente contra\u201d, opina a capit\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

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A vice-prefeita faz quest\u00e3o de frisar que, nestes dois anos e meio de mandato, sempre se fez presente nos Centros de Educa\u00e7\u00e3o Municipais (CMEIs) e nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs), acompanhando as demandas, visitando as instala\u00e7\u00f5es, dialogando constantemente com os profissionais das institui\u00e7\u00f5es de ensino e com a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Juliana Roshner.<\/p>\n\n\n\n

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Tenho buscado sempre somar for\u00e7as e ajudar a trazer melhorias e boas ideias para este universo t\u00e3o complexo e relevante que \u00e9 o sistema p\u00fablico de ensino, no qual eu acredito que vale a pena investir porque tem retorno, tanto acredito que meu filho \u00e9 aluno da rede p\u00fablica municipal de ensino\u201d, valoriza.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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