{"id":47895,"date":"2023-12-20T09:32:04","date_gmt":"2023-12-20T12:32:04","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=47895"},"modified":"2023-12-20T09:32:05","modified_gmt":"2023-12-20T12:32:05","slug":"pisa-2022-brasil-poderia-mas-nao-quer-melhorar-desempenho-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2023\/12\/20\/pisa-2022-brasil-poderia-mas-nao-quer-melhorar-desempenho-na-educacao\/","title":{"rendered":"Pisa 2022: Brasil poderia, mas n\u00e3o quer melhorar desempenho na educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

A educa\u00e7\u00e3o brasileira poderia melhorar a qualidade se tivesse vontade pol\u00edtica e acesso \u00e0 pr\u00e1ticas eficientes. Ao mesmo tempo, cabe aos pais acompanhar os filhos e ajudar para que tenham melhores desempenhos<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Por Marlice Pinto Vilela<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

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O Brasil nunca saiu do n\u00edvel mais baixo da escala de profici\u00eancia do Pisa, uma avalia\u00e7\u00e3o internacional com alunos de 15 anos. Al\u00e9m disso, a quantidade de alunos brasileiros com desempenho abaixo do desej\u00e1vel \u00e9 alta. Os resultados mostram que 73% dos brasileiros n\u00e3o sabem o b\u00e1sico de matem\u00e1tica, por exemplo. A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 desastrosa, mas a solu\u00e7\u00e3o n\u00e3o seria t\u00e3o complexa. Com vontade pol\u00edtica e acesso a experi\u00eancias eficientes, o Brasil poderia ter melhores resultados \u2014 sem gastar mais do que j\u00e1 gasta.
Desde que come\u00e7ou a participar do Pisa, o Brasil n\u00e3o saiu do n\u00edvel 1, o mais baixo da escala. O exame avalia os alunos de 15 anos de 81 pa\u00edses e economias nas \u00e1reas de leitura, matem\u00e1tica e ci\u00eancia. Desde 2009, o pa\u00eds se encontra estagnado com notas baixas e s\u00f3 sobe no ranking quando os pa\u00edses pr\u00f3ximos oscilam no desempenho. Mas qu\u00e3o dif\u00edcil \u00e9 melhorar a pontua\u00e7\u00e3o no Pisa \u2014 e a educa\u00e7\u00e3o como um todo \u2014 do Brasil?<\/p>\n\n\n\n

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Para Ilona Becskeh\u00e1zy, doutora em pol\u00edtica educacional pela USP, a vontade pol\u00edtica \u00e9 o principal fator para superar os obst\u00e1culos. <\/p>\n\n\n\n

Falta um investimento pol\u00edtico e de energia, n\u00e3o \u00e9 gastar tanto dinheiro. O custo do papel, da tinta, das reuni\u00f5es ser\u00e1 o mesmo. Tanto que Sobral conseguiu melhorar os resultados gastando o mesmo que se gasta em outros munic\u00edpios\u201d, comenta Ilona.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Sobral, munic\u00edpio do Cear\u00e1, passou a ser refer\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o para todo o Brasil. Os \u00faltimos resultados dos munic\u00edpios na prova do Saeb, avalia\u00e7\u00e3o que mede o desempenho dos alunos em portugu\u00eas e matem\u00e1tica, coloca a cidade cearense bem acima da m\u00e9dia. Dos alunos de escolas p\u00fablicas do 5\u00ba ano, 88% est\u00e3o com o n\u00edvel de aprendizagem adequado em portugu\u00eas e 82% em matem\u00e1tica. A m\u00e9dia do Brasil \u00e9 de 51% em portugu\u00eas e 37% em matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c0 procura de boas pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o
<\/span><\/strong>Ilona explica que al\u00e9m do empenho dos governantes para implementa\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, \u00e9 preciso ter acesso a pr\u00e1ticas eficientes no campo. Para isso, o Brasil poderia aprender com a experi\u00eancia de outros pa\u00edses. Singapura \u00e9 um pa\u00eds asi\u00e1tico que t\u00eam \u00f3timos resultados em matem\u00e1tica. J\u00e1 o Chile contratou uma consultoria da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), respons\u00e1vel pelo Pisa, para melhorar a educa\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

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Nacionalmente tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel encontrar algumas refer\u00eancias \u2014 como o caso de Sobral em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Se fosse lei, por exemplo, que todo aluno de seis anos tem que ler um texto de 50 palavras, o que deveria acontecer, a gente correria atr\u00e1s pelo menos. Foi o que Sobral fez\u201d, complementa Becskeh\u00e1zy.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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O MEC est\u00e1 elaborando o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o que vai estabelecer as diretrizes da educa\u00e7\u00e3o no Brasil de 2024 a 2034. As poucas metas que medem qualitativamente o ensino s\u00e3o criticadas no documento-base divulgado pela pasta.<\/p>\n\n\n\n

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Al\u00e9m disso, o texto possui v\u00e1rios pontos sobre fim das escolas c\u00edvico-militares, oposi\u00e7\u00e3o ao agro, e ainda ideologia de g\u00eanero. A Gazeta do Povo<\/strong> j\u00e1 mostrou que, para especialistas, os resultados ruins no Pisa est\u00e3o relacionados com o baixo n\u00edvel de exig\u00eancia e a ideologiza\u00e7\u00e3o do ensino. <\/p>\n\n\n\n

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Curr\u00edculo, material did\u00e1tico, avalia\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o dos educadores s\u00e3o os pilares da educa\u00e7\u00e3o de qualidade
<\/span><\/strong>Ilona explica que a educa\u00e7\u00e3o se baseia em quatro pilares: curr\u00edculo exigente, materiais did\u00e1ticos de excel\u00eancia, avalia\u00e7\u00f5es eficientes e forma\u00e7\u00e3o da capacidade did\u00e1tica (que n\u00e3o se restringe aos professores, mas cabe a toda a sociedade). <\/p>\n\n\n\n

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S\u00e3o quatro pilares importantes, mas o in\u00edcio de tudo \u00e9 o curr\u00edculo. Sem o curr\u00edculo, que livros did\u00e1ticos voc\u00ea vai escrever, que avalia\u00e7\u00f5es voc\u00ea vai fazer e que forma\u00e7\u00e3o did\u00e1tica que voc\u00ea vai dar?\u201d, questiona.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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A especialista entende que \u201co curr\u00edculo tem que ser claro, bem escrito e exigente. Tudo o que a gente n\u00e3o tem\u201d. Para ela, a educa\u00e7\u00e3o brasileira possui defasagem n\u00e3o s\u00f3 no curr\u00edculo, mas em todos os quatro pilares citados.<\/p>\n\n\n\n

Para dar conta desse curr\u00edculo em sala de aula, voc\u00ea tem que ter bons materiais did\u00e1ticos. Bons livros did\u00e1ticos, bons exerc\u00edcios, quest\u00f5es com boas sequ\u00eancias did\u00e1ticas. Porque a\u00ed voc\u00ea leva esse conhecimento e essa aferi\u00e7\u00e3o do conhecimento dentro de sala de aula. O aluno vai fazendo exerc\u00edcios e, junto com o professor, vendo se est\u00e1 aprendendo\u201d, explica.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Algumas editoras que atuam no Brasil t\u00eam matriz estrangeira, elas poderiam trazer livros de qualidade para o Brasil. Elas n\u00e3o trazem porque n\u00e3o h\u00e1 demanda\u201d, afirma. <\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Ela comenta que essa demanda poderia ser feita tamb\u00e9m pelos pais, n\u00e3o ficando restrita aos gestores educacionais. Por\u00e9m, infelizmente, ela acredita que as fam\u00edlias ainda est\u00e3o pouco preocupadas com a qualidade da educa\u00e7\u00e3o dos filhos.<\/p>\n\n\n\n

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Para ela, as avalia\u00e7\u00f5es brasileiras, como a prova do Saeb e a Prova Brasil, n\u00e3o s\u00e3o adequadas. \u00c9 a partir dessas provas que \u00e9 poss\u00edvel ter um diagn\u00f3stico preciso de como est\u00e1 a situa\u00e7\u00e3o educacional. \u00c9 importante que haja quest\u00f5es bem elaboradas que possam medir verdadeiramente o conhecimento dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9 preciso ter uma avalia\u00e7\u00e3o externa [como o Saeb e a Prova Brasil] para conseguir avaliar se est\u00e1 todo mundo aprendendo. Voc\u00ea tem que ter uma avalia\u00e7\u00e3o para voc\u00ea saber o que se passa em sala de aula\u201d, comenta.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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Com a parte material bem preparada, Ilona considera que fica mais f\u00e1cil ensinar. E isso n\u00e3o serve s\u00f3 para os docentes, mas tamb\u00e9m para as fam\u00edlias. <\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea tem que ter uma forma\u00e7\u00e3o de capacidade did\u00e1tica dos professores, em sala de aula, mas das fam\u00edlias tamb\u00e9m para que possam apoiar os filhos no seu aprendizado. Ent\u00e3o, se voc\u00ea tem em casa uma m\u00e3e que n\u00e3o sabe fazer as quatro opera\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de matem\u00e1tica, \u00e9 muito dif\u00edcil que ela v\u00e1 ajudar o seu filho com a li\u00e7\u00e3o\u201d, opina.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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O que \u00e9 o Pisa
<\/span><\/strong>O Pisa \u00e9 uma prova elaborada pela OCDE e aplicada para alunos de 15 anos. A avalia\u00e7\u00e3o serve para medir os conhecimentos b\u00e1sicos nas \u00e1reas de leitura, matem\u00e1tica e ci\u00eancias. A faixa et\u00e1ria de 15 anos foi definida porque, quando o Pisa foi criado, a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica obrigat\u00f3ria finalizava aos 15 anos na maioria dos pa\u00edses membros. Como o objetivo da avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 medir a qualidade da m\u00e3o de obra que est\u00e1 entrando no mercado de trabalho dos pa\u00edses, as quest\u00f5es elaboradas s\u00e3o voltadas para aferir a capacidade do aluno de aplicar o conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

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No teste, h\u00e1 quest\u00f5es com respostas objetivas e discursivas. As perguntas costumam ser simples com textos curtos, mas bem elaboradas. Cada uma das quest\u00f5es est\u00e1 associada a um determinado n\u00edvel de dificuldade que permite que os resultados sejam mais precisos. Na prova de leitura, por exemplo, \u00e9 medida a capacidade de interpreta\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios n\u00edveis de complexidade.<\/p>\n\n\n\n

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Apesar do objetivo inicial estar voltado \u00e0 qualidade dos jovens profissionais, os pa\u00edses come\u00e7aram a utilizar os resultados na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educacionais. Al\u00e9m da aplica\u00e7\u00e3o das provas, alunos e diretores respondem a um question\u00e1rio socioecon\u00f4mico que tem como objetivo diagnosticar o que de fato \u00e9 aprendido na escola e o conhecimento originado no contexto familiar dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Gazeta do Povo<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Ao mesmo tempo, cabe aos pais acompanhar os filhos e ajudar para que tenham melhores desempenhos Por Marlice Pinto Vilela O Brasil nunca saiu do n\u00edvel mais baixo da escala de profici\u00eancia do Pisa, uma avalia\u00e7\u00e3o internacional com alunos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":47896,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[3821,2463,22371,597,345,1787,9651,356,22370,4860,7580,283,413,2131],"class_list":["post-47895","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-alfabetizacao","tag-aprendizagem","tag-aula","tag-brasil","tag-educacao","tag-ensino","tag-ensino-medio","tag-escolas","tag-ideologia-de-genero","tag-leitura","tag-lula","tag-mec","tag-ocde","tag-qualidade"],"yoast_head":"\nPisa 2022: Brasil poderia, mas n\u00e3o quer melhorar desempenho na educa\u00e7\u00e3o - Jornal Fatos e Not\u00edcias<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2023\/12\/20\/pisa-2022-brasil-poderia-mas-nao-quer-melhorar-desempenho-na-educacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pisa 2022: Brasil poderia, mas n\u00e3o quer melhorar desempenho na educa\u00e7\u00e3o - Jornal Fatos e Not\u00edcias\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A educa\u00e7\u00e3o brasileira poderia melhorar a qualidade se tivesse vontade pol\u00edtica e acesso \u00e0 pr\u00e1ticas eficientes. 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