{"id":52864,"date":"2024-07-19T15:05:57","date_gmt":"2024-07-19T18:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=52864"},"modified":"2024-07-19T15:05:58","modified_gmt":"2024-07-19T18:05:58","slug":"defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/","title":{"rendered":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC"},"content":{"rendered":"\n

Alunos dos anos finais do ensino fundamental s\u00e3o desafio para o MEC<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

Por Leonardo Desideri<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou uma plataforma para monitorar melhor o desempenho de alunos entre o 6\u00ba e o 9\u00ba ano nas escolas, os chamados “anos finais” do ensino fundamental. Essa faixa da escolariza\u00e7\u00e3o, que costuma marcar a transi\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia para a adolesc\u00eancia, \u00e9 vista por educadores como negligenciada no Brasil e como um grande desafio para o poder p\u00fablico. \u00c9 nesses anos que a evas\u00e3o escolar costuma aumentar e que algumas lacunas na forma\u00e7\u00e3o dos primeiros anos se tornam mais patentes.
A nova ferramenta, que poder\u00e1 ser usada por professores e gestores educacionais de todo o Brasil para diagnosticar os problemas e tentar aprimorar o desempenho de estudantes dos anos finais, faz parte do Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens, uma pol\u00edtica do atual governo que tenta solucionar problemas de defasagem de aprendizagem nas escolas. A plataforma integra um programa voltado aos anos finais que o governo batizou de “Escola das Adolesc\u00eancias”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Especialistas consultados pela Gazeta do Povo fazem diagn\u00f3sticos semelhantes sobre a situa\u00e7\u00e3o dos anos finais no Brasil, mas apresentam vis\u00f5es distintas sobre o plano do governo para lidar com os problemas. Eles consideram que essa \u00e9 uma etapa negligenciada da educa\u00e7\u00e3o, que merece uma aten\u00e7\u00e3o especial, mas t\u00eam opini\u00f5es diferentes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 relev\u00e2ncia da plataforma que ser\u00e1 implementada.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mayra Antonelli Ponti, pesquisadora do Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o e Economia Social (LEPES) da USP, participou das reuni\u00f5es que levaram o MEC \u00e0 decis\u00e3o de dar aten\u00e7\u00e3o a jovens do 6\u00ba ao 9\u00ba ano. Ela comemora a iniciativa e critica a lacuna de d\u00e9cadas sem pol\u00edticas p\u00fablicas direcionadas aos anos finais do ensino fundamental. “Houve algumas iniciativas, mas nunca foram colocadas em pr\u00e1tica com implementa\u00e7\u00e3o e ades\u00e3o das redes”, diz.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Renan Sargiani, presidente do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Baseada em Evid\u00eancias (Instituto Edube) e p\u00f3s-doutor em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Harvard, diz que a iniciativa do MEC, “embora bem-intencionada, parece mais uma medida paliativa do que uma solu\u00e7\u00e3o estrutural”. Para ele, criar uma plataforma de avalia\u00e7\u00e3o, por si s\u00f3, n\u00e3o resolve problemas estruturais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00c0 Gazeta do Povo, o MEC afirma que “a plataforma de avalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o se trata de uma a\u00e7\u00e3o isolada” e que “sua utiliza\u00e7\u00e3o comp\u00f5e uma estrat\u00e9gia articulada de apoio \u00e0s redes”, como o Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens e o Escola das Adolesc\u00eancias. “\u00c9 necess\u00e1rio o alinhamento do uso da plataforma de avalia\u00e7\u00f5es com outras a\u00e7\u00f5es para que de fato seja garantido o direito \u00e0 aprendizagem”, diz o minist\u00e9rio.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para usar a nova plataforma e acessar materiais de instru\u00e7\u00e3o e cadernos de teste, os professores e gestores devem se cadastrar neste site. Com a avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica, o MEC quer que professores identifiquem as habilidades priorit\u00e1rias que precisam ser refor\u00e7adas para assegurar que os alunos possam continuar progredindo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A aplica\u00e7\u00e3o do primeiro ciclo de avalia\u00e7\u00e3o est\u00e1 prevista para ocorrer de 24 de julho a 23 de agosto. Os materiais estar\u00e3o dispon\u00edveis para download a partir de 22 de julho. Durante esse per\u00edodo, haver\u00e1 suporte t\u00e9cnico e lives explicando os procedimentos da plataforma.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Aten\u00e7\u00e3o ao come\u00e7o e ao fim da educa\u00e7\u00e3o escolar tornam os anos finais do fundamental “esquecidos”
<\/strong><\/span>A aten\u00e7\u00e3o maior ao in\u00edcio da vida escolar \u2014 quando os alunos come\u00e7am, entre outras coisas, a ser alfabetizados e fazer as primeiras contas matem\u00e1ticas \u2014 e ao fim do ensino m\u00e9dio \u2014 quando se aproxima o vestibular ou a decis\u00e3o de ingressar no mercado de trabalho \u2014 faz com que o per\u00edodo entre essas duas etapas tenda a ser negligenciado pelo poder p\u00fablico. Desde que notou essa lacuna, Mayra Antonelli Ponti tem atuado para san\u00e1-la. Ela \u00e9 uma das idealizadoras do document\u00e1rio “Esquecidos! \u2014 Crise nos Anos Finais do Ensino Fundamental”, que est\u00e1 no YouTube e tenta chamar a aten\u00e7\u00e3o para o problema.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

“A gente chama de etapa ‘esquecida’ justamente porque fica entre duas etapas tidas como priorit\u00e1rias \u2014 e que realmente s\u00e3o priorit\u00e1rias, ningu\u00e9m pode dizer que n\u00e3o \u2014 que s\u00e3o a da alfabetiza\u00e7\u00e3o, nos anos iniciais do ensino fundamental, e depois a quest\u00e3o do ensino m\u00e9dio, que vai preparar para o vestibular, para o mundo do trabalho. Os anos finais [do fundamental] ficavam esquecidos entre essas duas etapas”, explica.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Os desafios para os anos finais, na vis\u00e3o dela, come\u00e7am pelas caracter\u00edsticas da faixa et\u00e1ria dos estudantes. “H\u00e1 a quest\u00e3o da pr\u00f3pria fase do desenvolvimento humano, que \u00e9 a entrada da adolesc\u00eancia, uma fase marcada por modifica\u00e7\u00f5es muito intensas, cheia de conflitos, de desafios, mas com muitas potencialidades. Os estudantes est\u00e3o passando por uma fase de grande modifica\u00e7\u00e3o corporal, social, emocional, psicol\u00f3gica\u2026”, comenta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Al\u00e9m de quest\u00f5es desse tipo, diz a especialista, “h\u00e1 uma grande modifica\u00e7\u00e3o estrutural na forma como a escola se apresenta para o estudante”. “H\u00e1 uma ruptura muito grande. At\u00e9 o quinto ano, eles costumam ter praticamente um professor s\u00f3, a ‘professora regente’ \u2013 exceto os de idiomas, de artes, de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Nos anos finais, j\u00e1 come\u00e7a uma estrutura muito semelhante \u00e0 do ensino m\u00e9dio, com muitas disciplinas, muitos professores diferentes, que passam pouco tempo com os estudantes. H\u00e1 uma dificuldade maior de criar v\u00ednculo, justamente numa fase em que o jovem precisa de v\u00ednculo adulto, porque come\u00e7a a buscar modelos fora da fam\u00edlia”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mayra enxerga ainda “uma lacuna em termos de aprendizado, uma defasagem” na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, que tende a “se refletir nos anos finais, em que eles v\u00e3o se aprofundar em aspectos mais complexos das disciplinas”. Outro ponto, segundo ela, \u00e9 que a configura\u00e7\u00e3o do ambiente educacional muda muito nos anos finais. “Os alunos t\u00eam que desempenhar algo muito semelhante em um ambiente muito diferente, e muitas vezes n\u00e3o conseguem transpor aquilo que aprenderam para o novo contexto da forma como exigem dele nos anos finais do ensino fundamental. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

H\u00e1 certo desconforto de professores, que relatam que muitos estudantes chegam at\u00e9 o sexto ou s\u00e9timo ano sem uma grande compreens\u00e3o dos temas, ou sem estar plenamente alfabetizados. Em parte, isso deve a uma defasagem de aprendizado, mas tamb\u00e9m existe essa mudan\u00e7a de ambiente que faz o estudante se sentir menos eficaz”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para ela, h\u00e1 a necessidade de “cuidar dessa transi\u00e7\u00e3o, de ter um di\u00e1logo entre os profissionais que atuam nos anos finais e os que atuam nos anos iniciais, para que haja uma fluidez na transi\u00e7\u00e3o”. “Um caminho \u00e9 promover a articula\u00e7\u00e3o para que essa transi\u00e7\u00e3o aconte\u00e7a de maneira que os requisitos que v\u00e3o ser solicitados para esses estudantes nos anos finais sejam atendidos nos anos iniciais, e para que o pessoal dos anos finais tamb\u00e9m entenda o que est\u00e1 sendo feito nos anos iniciais”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Outro problema comum, segundo ela, \u00e9 a evas\u00e3o escolar. “Como a fase da adolesc\u00eancia \u00e9 uma fase dif\u00edcil de lidar, tanto para o pr\u00f3prio indiv\u00edduo quanto para a fam\u00edlia e para a escola, a gente precisa que a escola abrace uma responsabilidade de cuidado com esses estudantes. \u00c0s vezes, o estudante n\u00e3o est\u00e1 indo \u00e0 escola ou est\u00e1 reprovando porque n\u00e3o tinha como se transportar, n\u00e3o tinha como chegar \u00e0 escola, ou porque precisou trabalhar para colaborar com a fam\u00edlia ou, no caso das meninas, porque engravidaram. H\u00e1 v\u00e1rias quest\u00f5es que antecedem a quest\u00e3o da aprendizagem”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mayra tamb\u00e9m v\u00ea como fundamental, na complicada fase da adolesc\u00eancia, a integra\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia. “A escola \u00e9 uma parte da vida do estudante. E a vida que ele tem em casa \u00e9 uma outra parte. S\u00f3 que a gente precisa pensar como essas duas partes se integram. O que ele vive na escola e o que ele vive em casa n\u00e3o podem ser duas realidades descoladas. Quando a escola faz a\u00e7\u00f5es buscando a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, para que ela saiba o que o estudante tem vivido na escola, isso \u00e9 uma forma da fam\u00edlia se conectar mais com o adolescente. Por exemplo, se a escola n\u00e3o consegue comunicar \u00e0 fam\u00edlia que o desempenho de um estudante n\u00e3o est\u00e1 adequado, n\u00e3o consegue mostrar a import\u00e2ncia de um bom desempenho para ele continuar os estudos e fazer um projeto de vida, a fam\u00edlia n\u00e3o vai conseguir apoiar”, diz.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Especialista critica a cria\u00e7\u00e3o indiscriminada de novas avalia\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas
<\/span><\/strong>Renan Sargiani tamb\u00e9m destaca a dificuldade enfrentada por alunos brasileiros nos anos finais do Ensino Fundamental, mas v\u00ea com ressalvas a iniciativa do MEC. Ele considera que o h\u00e1bito dos gestores estatais da educa\u00e7\u00e3o no Brasil de criar avalia\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas tende a servir para dar uma falsa sensa\u00e7\u00e3o de efic\u00e1cia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

“Avaliar \u00e9 importante, desde que se fa\u00e7a algo com essa avalia\u00e7\u00e3o. N\u00e3o adianta avaliar por avaliar. A quest\u00e3o crucial \u00e9: teremos respostas tempestivas e utiliz\u00e1veis com essa plataforma? Elas chegar\u00e3o a tempo de os professores utilizarem essas informa\u00e7\u00f5es e mudarem suas estrat\u00e9gias de ensino?”, questiona.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sargiani considera o Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens uma estrat\u00e9gia pouco clara e “uma reafirma\u00e7\u00e3o de algo j\u00e1 previsto na legisla\u00e7\u00e3o, que \u00e9 o regime de colabora\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, estados e munic\u00edpios”. As a\u00e7\u00f5es subordinadas a esse pacto, como o Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada e o Escola das Adolesc\u00eancias, s\u00e3o, para ele “vagas e redundantes”. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Parece ser algo muito simples lan\u00e7ar novos programas e a\u00e7\u00f5es por ades\u00e3o volunt\u00e1ria, quando eles apenas anunciam boas a\u00e7\u00f5es de que ningu\u00e9m discordaria”, diz. O especialista v\u00ea a necessidade de medidas “efetivas e concretas, n\u00e3o apenas de avalia\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es desarticuladas”. “Se o governo realmente deseja melhorar o desempenho dos alunos nos anos finais, precisa de um compromisso s\u00e9rio e duradouro com a educa\u00e7\u00e3o, que v\u00e1 al\u00e9m de lan\u00e7amentos pontuais de plataformas”, afirma.<\/span><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Embora n\u00e3o veja a iniciativa como uma solu\u00e7\u00e3o por si s\u00f3, Sargiani considera importante a aten\u00e7\u00e3o do poder p\u00fablico aos anos finais, que ele v\u00ea como “uma fase intermedi\u00e1ria importante, mas muito esquecida”. “Costumamos falar, estudar e discutir mais sobre o come\u00e7o da escolariza\u00e7\u00e3o e sobre o ensino m\u00e9dio, mas poucas a\u00e7\u00f5es s\u00e3o diretamente relacionadas aos estudantes do ensino fundamental II. Esse p\u00fablico tem caracter\u00edsticas importantes na transi\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia para adolesc\u00eancia e a viv\u00eancia dessa pr\u00f3pria fase”, observa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Essa etapa, recorda ele, \u00e9 marcada por “dificuldades curriculares, de programas de ensino, de infraestrutura e at\u00e9 mesmo de quest\u00f5es socioecon\u00f4micas que garantam n\u00e3o apenas o acesso \u00e0 escola, mas tamb\u00e9m a perman\u00eancia e a aprendizagem”. “Muitos dos alunos desse per\u00edodo s\u00e3o confrontados com quest\u00f5es mais graves que envolvem, por exemplo, ter que trabalhar e ajudar no sustento de suas fam\u00edlias e ainda lidarem com dificuldades de aprendizagem que foram acumuladas nos primeiros anos de escolariza\u00e7\u00e3o e que agora dificultam o seu progresso”, comenta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Alguns dos problemas enfrentados nos anos finais s\u00e3o, para Sargiani, “um reflexo direto das defici\u00eancias nos primeiros anos do ensino fundamental, especialmente no que diz respeito \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o”. “Se os estudantes n\u00e3o adquirem as habilidades de leitura e escrita de maneira s\u00f3lida, enfrentar\u00e3o dificuldades crescentes \u00e0 medida que avan\u00e7am nos estudos”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Sargiani critica, nesse sentido, a revoga\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o, feita pelo governo Lula em 2023. Defensor de um processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o baseado em evid\u00eancias cient\u00edficas, ele diz que \u00e9 frequente que jovens avancem de ano sem aprender a ler e escrever. “Existem muitas evid\u00eancias mostrando que, em um sistema alfab\u00e9tico, \u00e9 preciso ensinar explicitamente as rela\u00e7\u00f5es entre letras e seus sons, ou seja, entre grafemas e fonemas. Todos os estados e munic\u00edpios que tiveram bons resultados adotaram essa estrat\u00e9gia”, comenta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para ele, a revoga\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 “um exemplo de como rupturas de pol\u00edticas bem estabelecidas podem ser prejudiciais”. A l\u00f3gica de sempre querer conceber novas iniciativas gera, segundo o especialista, uma “redund\u00e2ncia de pol\u00edticas e programas que se sobrep\u00f5em, criando um ambiente burocr\u00e1tico e nebuloso, que torna dif\u00edcil saber quais metas seguir ou quem \u00e9 respons\u00e1vel por cumpri-las”.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

“Precisamos de uma a\u00e7\u00e3o de Estado, n\u00e3o apenas de governo, com metas claras e responsabilidades bem definidas”, diz Sargiani. “Em ci\u00eancia, n\u00f3s chamamos de ‘publica\u00e7\u00e3o-salame’ ou ‘fatiamento salame’ quando um pesquisador publica uma pesquisa dividindo-a em v\u00e1rias publica\u00e7\u00f5es irrelevantes s\u00f3 para bater metas de publica\u00e7\u00f5es, o que obviamente \u00e9 anticient\u00edfico e anti\u00e9tico. O que observo com descontentamento \u00e9 o lan\u00e7amento de v\u00e1rias plataformas, avalia\u00e7\u00f5es, compromissos e pol\u00edticas redundantes para aumentar a sensa\u00e7\u00e3o de que algo est\u00e1 sendo feito”, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Fonte: Gazeta do Povo<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alunos dos anos finais do ensino fundamental s\u00e3o desafio para o MEC Por Leonardo Desideri O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou uma plataforma para monitorar melhor o desempenho de alunos entre o 6\u00ba e o 9\u00ba ano nas escolas, os chamados “anos finais” do ensino fundamental. Essa faixa da escolariza\u00e7\u00e3o, que costuma marcar a transi\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":52865,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[3821,2463,345,2203,356,283],"class_list":["post-52864","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","tag-alfabetizacao","tag-aprendizagem","tag-educacao","tag-ensino-fundamental","tag-escolas","tag-mec"],"yoast_head":"\nDefasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Alunos dos anos finais do ensino fundamental s\u00e3o desafio para o MEC Por Leonardo Desideri O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou uma plataforma para monitorar melhor o desempenho de alunos entre o 6\u00ba e o 9\u00ba ano nas escolas, os chamados “anos finais” do ensino fundamental. Essa faixa da escolariza\u00e7\u00e3o, que costuma marcar a transi\u00e7\u00e3o […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jornal Fatos e Not\u00edcias\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-07-19T18:05:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-07-19T18:05:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"612\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"367\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Luzimara Fernandes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Luzimara Fernandes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"11 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\"},\"author\":{\"name\":\"Luzimara Fernandes\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/d63837fa13ac8666eb9e74e0985d6f81\"},\"headline\":\"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC\",\"datePublished\":\"2024-07-19T18:05:57+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-19T18:05:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\"},\"wordCount\":2249,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg\",\"keywords\":[\"alfabetiza\u00e7\u00e3o\",\"aprendizagem\",\"educa\u00e7\u00e3o\",\"ensino fundamental\",\"escolas\",\"MEC\"],\"articleSection\":[\"Educa\u00e7\u00e3o\"],\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\",\"name\":\"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg\",\"datePublished\":\"2024-07-19T18:05:57+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-19T18:05:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg\",\"width\":612,\"height\":367,\"caption\":\"interior views of an empty Japanese-style classroom. 3d render\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#website\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/\",\"name\":\"Jornal Fatos e Not\u00edcias\",\"description\":\"Not\u00edcias em geral\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization\",\"name\":\"Jornal Fatos e Not\u00edcias\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/logo120.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/logo120.png\",\"width\":1227,\"height\":120,\"caption\":\"Jornal Fatos e Not\u00edcias\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/d63837fa13ac8666eb9e74e0985d6f81\",\"name\":\"Luzimara Fernandes\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/EU_portal.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/EU_portal.jpg\",\"caption\":\"Luzimara Fernandes\"},\"description\":\"Jornalista MTB 2358-ES\",\"sameAs\":[\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\"],\"url\":\"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/author\/luzimara\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias","og_description":"Alunos dos anos finais do ensino fundamental s\u00e3o desafio para o MEC Por Leonardo Desideri O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou uma plataforma para monitorar melhor o desempenho de alunos entre o 6\u00ba e o 9\u00ba ano nas escolas, os chamados “anos finais” do ensino fundamental. Essa faixa da escolariza\u00e7\u00e3o, que costuma marcar a transi\u00e7\u00e3o […]","og_url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/","og_site_name":"Jornal Fatos e Not\u00edcias","article_published_time":"2024-07-19T18:05:57+00:00","article_modified_time":"2024-07-19T18:05:58+00:00","og_image":[{"width":612,"height":367,"url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Luzimara Fernandes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Luzimara Fernandes","Est. tempo de leitura":"11 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/"},"author":{"name":"Luzimara Fernandes","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/d63837fa13ac8666eb9e74e0985d6f81"},"headline":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC","datePublished":"2024-07-19T18:05:57+00:00","dateModified":"2024-07-19T18:05:58+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/"},"wordCount":2249,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","keywords":["alfabetiza\u00e7\u00e3o","aprendizagem","educa\u00e7\u00e3o","ensino fundamental","escolas","MEC"],"articleSection":["Educa\u00e7\u00e3o"],"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/","name":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC - Jornal Fatos e Not\u00edcias","isPartOf":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","datePublished":"2024-07-19T18:05:57+00:00","dateModified":"2024-07-19T18:05:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#primaryimage","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","contentUrl":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","width":612,"height":367,"caption":"interior views of an empty Japanese-style classroom. 3d render"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/07\/19\/defasagem-de-alunos-do-6-ao-9-ano-do-fundamental-vira-desafio-para-o-mec\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Defasagem de alunos do 6\u00b0 ao 9\u00b0 ano do fundamental vira desafio para o MEC"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#website","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/","name":"Jornal Fatos e Not\u00edcias","description":"Not\u00edcias em geral","publisher":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#organization","name":"Jornal Fatos e Not\u00edcias","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/logo120.png","contentUrl":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/logo120.png","width":1227,"height":120,"caption":"Jornal Fatos e Not\u00edcias"},"image":{"@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/d63837fa13ac8666eb9e74e0985d6f81","name":"Luzimara Fernandes","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/EU_portal.jpg","contentUrl":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/EU_portal.jpg","caption":"Luzimara Fernandes"},"description":"Jornalista MTB 2358-ES","sameAs":["https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br"],"url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/author\/luzimara\/"}]}},"cc_featured_image_caption":{"caption_text":"(Foto: iStock) ","source_text":"","source_url":""},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/defasagem-de-alunos_istock.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52864","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52864"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52864\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52864"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52864"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52864"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}