\u00c9 comum entre as pessoas a percep\u00e7\u00e3o de que seus cachorros est\u00e3o preocupados com elas e tentariam salv\u00e1-las se necess\u00e1rio. Mas uma equipe da Universidade Estadual do Arizona quis testar essa teoria, sendo que poucas pesquisas foram realizadas nesse sentido. Para isso, prepararam tutores de cachorros para demonstrar ang\u00fastia enquanto presos em uma caixa sem, no entanto, falar o nome dos cachorros, para que eles n\u00e3o entrassem apenas para obedecer a uma ordem. As pessoas no interior da caixa com porta leve falavam \u201csocorro\u201d ou \u201cme ajuda\u201d.
O estudante do Departamento de Psicologia da universidade e um dos atores do estudo, Van Bourg falou que observar os c\u00e3es resgatando algu\u00e9m n\u00e3o diz muito, o desafio \u00e9 entender o motivo pelo qual fazem isso.
Ent\u00e3o, junto com a professora de psicologia e diretora do Canine Science Collaboratory da universidade, Clive Wynne, foi organizado o experimento para avaliar a propens\u00e3o de 60 c\u00e3es em resgatar seus tutores, sem que tivessem recebido treinamento para faz\u00ea-lo.
Do experimento principal, cerca de um ter\u00e7o dos cachorros resgatou seus tutores. Esse n\u00famero \u00e9 mais expressivo quando olhado com aten\u00e7\u00e3o. Isso porque h\u00e1 duas vari\u00e1veis envolvidas: o desejo do c\u00e3o em ajudar o tutor e o quanto compreende a natureza da ajuda necess\u00e1ria. Para entender essas quest\u00f5es foram realizados dois testes de controle.
Em um deles, apenas 19 cachorros buscaram comida que viram um dos pesquisadores colocar na caixa. O n\u00famero de c\u00e3es que resgataram seus tutores foi maior. \u00c9 importante considerar se os c\u00e3es sabiam como abrir a caixa, porque pode ter diferen\u00e7a entre os c\u00e3es que desejavam regatar seus tutores e os que o fizeram.
Por isso, o fato de dois ter\u00e7os dos cachorros n\u00e3o ter aberto a caixa em busca do alimento \u00e9 um forte indicativo de que h\u00e1 habilidade envolvida no resgate, al\u00e9m da motiva\u00e7\u00e3o, de acordo com Bourg. Dos 19 cachorros que abriram a caixa em busca de alimento, mostrando saber como se faz, 84% tamb\u00e9m resgatou o tutor. Portanto, Bourg considera que a maior parte dos cachorros quer resgatar seus tutores, apenas precisam saber como.
Em outro teste de controle, dentro da caixa os tutores leram revistas calmamente. Nesse experimento apenas 16 cachorros abriram o compartimento. O fato de os cachorros abrirem a caixa com maior frequ\u00eancia quando os tutores demonstraram ang\u00fastia indica que o resgate n\u00e3o pode ser explicado apenas pela vontade de ficar perto do humano.
Os pesquisadores observaram o comportamento dos cachorros nos tr\u00eas cen\u00e1rios e detectaram indicadores de estresse como choramingar, andar, latir e bocejar. Quando os tutores estavam em afli\u00e7\u00e3o, os cachorros latiram e ganiram mais. Enquanto oito c\u00e3es ganiram durante os testes de afli\u00e7\u00e3o, apenas um o fez para o de comida.
Enquanto na repeti\u00e7\u00e3o do teste de leitura os c\u00e3es se mostraram menos estressados, em todas as tentativas em que os tutores demonstraram afli\u00e7\u00e3o eles se mostraram t\u00e3o ansiosos quanto na primeira tentativa. Algo no aparente perigo enfrentado pelos tutores faz com que os c\u00e3es suprimam a aclimata\u00e7\u00e3o percebida na repeti\u00e7\u00e3o do teste de leitura. Para Bourg, isso \u00e9 uma evid\u00eancia de que o cachorro \u00e9 afetado pelo estado emocional do tutor.
Bourg considera que o fascinante desse estudo \u00e9 a percep\u00e7\u00e3o de que os cachorros, de fato, se importam com as pessoas. Muitos tentam resgatar seus tutores, mesmo sem treinamento e quando n\u00e3o conseguem \u00e9 poss\u00edvel perceber que ficam chateados. Al\u00e9m disso, quando n\u00e3o conseguem realizar o resgate \u00e9 porque n\u00e3o sabem o que fazer e n\u00e3o por indiferen\u00e7a.
Para Wynne o pr\u00f3ximo passo \u00e9 identificar se os c\u00e3es resgatam as pessoas apenas para ficar pr\u00f3ximo a elas, ou se o fariam mesmo que n\u00e3o lhes conferisse a oportunidade de ficar junto ao tutor. O estudo foi divulgado na publica\u00e7\u00e3o PLOS.<\/p>\n\n\n\n