{"id":55517,"date":"2024-11-07T14:31:44","date_gmt":"2024-11-07T17:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/?p=55517"},"modified":"2024-11-07T14:31:46","modified_gmt":"2024-11-07T17:31:46","slug":"como-e-o-cerebro-da-crianca-de-cinco-anos-na-escola-parte-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalfatosenoticias.com.br\/index.php\/2024\/11\/07\/como-e-o-cerebro-da-crianca-de-cinco-anos-na-escola-parte-ii\/","title":{"rendered":"Como \u00e9 o c\u00e9rebro da crian\u00e7a de cinco anos na escola \u2014 Parte II"},"content":{"rendered":"\n

Nessa idade a crian\u00e7a j\u00e1 apresenta habilidades como contar, ler, desenhar, escrever, recitar o alfabeto, entre outros<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Nessa idade, o c\u00e9rebro j\u00e1 se encontra com 15.000 sinapses e j\u00e1 atingiu 80% do tamanho do c\u00e9rebro adulto. O c\u00e9rebro j\u00e1 corresponde a 90% das conex\u00f5es cerebrais estabelecidas at\u00e9 os seis anos. A crian\u00e7a j\u00e1 apresenta habilidades como contar, ler, desenhar, escrever, recitar o alfabeto, entre outros. Saber o que esperar do seu filho e aluno nessa idade \u00e9 o caminho para lidar com as mudan\u00e7as da melhor forma poss\u00edvel. Mas quais desafios, brincadeiras e responsabilidades uma crian\u00e7a nesta idade pode lidar? O desenvolvimento infantil de uma crian\u00e7a de cinco anos \u00e9 marcado por v\u00e1rias mudan\u00e7as, tais como:<\/p>\n\n\n\n

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Autonomia:<\/span><\/strong> a crian\u00e7a se torna mais independente e gosta de tomar suas pr\u00f3prias decis\u00f5es. Ela consegue se vestir sozinha, escovar os dentes, se equilibrar e comer sem ajuda.
Comunica\u00e7\u00e3o: <\/span><\/strong>a crian\u00e7a fala bem, conta hist\u00f3rias simples e usa o tempo futuro. Ela tamb\u00e9m compartilha mais seus pensamentos e quest\u00f5es, e \u00e9 importante que voc\u00ea ou\u00e7a e converse com ela.<\/p>\n\n\n\n

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Conhecimento do mundo:<\/span><\/strong> a crian\u00e7a tem uma no\u00e7\u00e3o clara do que \u00e9 real e imagin\u00e1rio, e entende conceitos como “hoje”, “amanh\u00e3”, “l\u00e1 na vov\u00f3” e “em cima”.
Conhecimento de si mesma: <\/span><\/strong>a crian\u00e7a desenvolve uma maior consci\u00eancia de si mesma e dos outros, e percebe que \u00e9 um indiv\u00edduo separado.
Sociabilidade:<\/span><\/strong> a crian\u00e7a fica mais f\u00e1cil de fazer amizades, e \u00e9 importante ensinar a compartilhar brinquedos.<\/p>\n\n\n\n

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Nesse per\u00edodo podemos estimular o aprendizado contando hist\u00f3rias reais sobre a fam\u00edlia e o passado, e incentivando a criatividade. \u00c9 importante dar autonomia para a crian\u00e7a, respeitando o que ela consegue fazer. As crian\u00e7as nesta idade est\u00e3o constantemente explorando e experimentando novas coisas, buscando compreender como as coisas funcionam. No crescimento saud\u00e1vel de uma crian\u00e7a, o c\u00e9rebro se desenvolve mais do que em qualquer outro momento da vida. E a fase inicial do c\u00e9rebro que se tem um impacto duradouro na capacidade de aprendizado e de ter sucesso na escola. Tais conex\u00f5es cerebrais se desenvolvem e, at\u00e9 mesmo, durar\u00e3o por toda a vida. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

A neuroci\u00eancia destaca que este \u00e9 o per\u00edodo de base para o desenvolvimento subsequente, e que as experi\u00eancias e aprendizagens positivas ou negativas nesta fase ir\u00e3o impactar de forma duradouras para a vida da crian\u00e7a. Portanto, \u00e9 uma fase a ser abordada com sensibilidade e consci\u00eancia, para garantir que cada crian\u00e7a tenha a oportunidade de alcan\u00e7ar seu potencial m\u00e1ximo. \u00c9 crucial que o ambiente de aprendizagem seja rico em est\u00edmulos variados e positivos para facilitar o desenvolvimento cerebral \u00f3timo. <\/p>\n\n\n\n

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A exposi\u00e7\u00e3o a uma variedade de experi\u00eancias e aprendizagens pode ajudar a nutrir a plasticidade cerebral e promover um desenvolvimento saud\u00e1vel. A matura\u00e7\u00e3o cerebral \u00e9 um processo cont\u00ednuo que ocorre em etapas progressivas e regressivas, e que est\u00e1 relacionado com o desenvolvimento de habilidades sociais e comportamentais. <\/p>\n\n\n\n

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O processo maturacional como um todo, ou seja, desenvolvimento de \u00f3rg\u00e3os e produ\u00e7\u00e3o hormonal. Isso tem rela\u00e7\u00e3o com a regi\u00e3o pr\u00e9-frontal do c\u00f3rtex cerebral, conhecida como um centro executivo, respons\u00e1vel pelas nossas vontades e desejos e pelo comportamento social, configurando-se como a \u00e1rea mais humana do c\u00e9rebro<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Na escola
<\/span><\/strong>Cognitivamente crian\u00e7a de cinco anos est\u00e1 em uma fase intensa de desenvolvimento lingu\u00edstico. Ela est\u00e1 expandindo seu vocabul\u00e1rio, come\u00e7ando a formar frases mais complexas e come\u00e7ando a entender as regras gramaticais b\u00e1sicas. A mem\u00f3ria de trabalho e as habilidades de aten\u00e7\u00e3o est\u00e3o se desenvolvendo rapidamente. As crian\u00e7as come\u00e7am a ser capazes de manter informa\u00e7\u00f5es na mente por um per\u00edodo mais longo, o que facilita a aprendizagem e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas. As crian\u00e7as come\u00e7am a desenvolver um pensamento l\u00f3gico mais estruturado, sendo capazes de identificar padr\u00f5es, categorizar objetos e resolver problemas simples atrav\u00e9s de racioc\u00ednio. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O desenvolvimento motor fino est\u00e1 se aprimorando, permitindo que as crian\u00e7as realizem tarefas que requerem uma coordena\u00e7\u00e3o mais delicada, como desenhar formas espec\u00edficas ou manusear pequenos objetos. \u00c9 de suma import\u00e2ncia a escola oferecer um ambiente de aprendizagem seja rico em est\u00edmulos variados e positivos para facilitar o desenvolvimento cerebral \u00f3timo. <\/p>\n\n\n\n

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A exposi\u00e7\u00e3o a uma variedade de experi\u00eancias e aprendizagens pode ajudar a nutrir a plasticidade cerebral e promover um desenvolvimento saud\u00e1vel. \u00c9 imperativo a escola prover um ambiente enriquecido e amoroso que apoie e nutra o florescimento das habilidades emergentes da crian\u00e7a, seja na cogni\u00e7\u00e3o, na socioemocionalidade ou no desenvolvimento motor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nessa idade a crian\u00e7a j\u00e1 apresenta habilidades como contar, ler, desenhar, escrever, recitar o alfabeto, entre outros Nessa idade, o c\u00e9rebro j\u00e1 se encontra com 15.000 sinapses e j\u00e1 atingiu 80% do tamanho do c\u00e9rebro adulto. O c\u00e9rebro j\u00e1 corresponde a 90% das conex\u00f5es cerebrais estabelecidas at\u00e9 os seis anos. 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