Tudo é dislexia? Livro reúne temas como letramento, consciência fonológica e preconceito linguístico

Com dados atuais e linguagem acessível, especialistas esclarecem principais dúvidas sobre alfabetização

Por que as crianças espelham as palavras? Como o cérebro atua na aquisição da leitura e da escrita? É possível aprender a ler sem ir à escola? Essas e muitas outras dúvidas que permeiam o cotidiano do professor alfabetizador ganham espaço na obra Perguntas e respostas sobre alfabetização, lançamento da Cortez Editora, que conta com 240 páginas e custa cerca de 80 reais.
A obra é assinada por quatro especialistas em linguagem: Rossana Ramos, pós-doutora em Linguística; Isabela Barbosa do Rêgo Barros, doutora em Letras; Renata Fonseca Lima da Fonte, pós-doutora em Linguística; e Flávio Rômulo do Rêgo Barros, especialista em Alfabetização e Letramento e mestre em Ciências da Linguagem.

Com base em ampla vivência acadêmica e prática docente, os autores constroem um diálogo direto com o professor alfabetizador, respondendo de forma acessível e fundamentada às principais questões do processo de ensino da leitura e da escrita. O conteúdo percorre desde as diferenças entre alfabetização e letramento até temas como consciência fonológica, psicogênese da escrita, métodos de ensino, jogos e tecnologia.

O formato em perguntas e respostas aproxima o texto da realidade da sala de aula e convida à reflexão sobre os desafios e as possibilidades do ensinar e aprender. Entre as perguntas instigantes que compõem o livro, estão: ‘Como alfabetizar pela psicogênese da escrita e da leitura?’, ‘Quando e como o processo de aprender deve começar?’, ‘Quais os erros ortográficos mais comuns nas fases iniciais?’, ‘Será que tudo é dislexia?’, e ‘Como lidar com o preconceito linguístico na alfabetização?’.

As respostas, embasadas em teorias atuais e experiências de pesquisa, apontam caminhos para práticas mais conscientes, inclusivas e transformadoras. Perguntas e respostas sobre alfabetização é um convite ao diálogo entre teoria e prática. Com linguagem envolvente e exemplos reais, a obra valoriza o papel do educador como agente de mudança e reafirma que ensinar a ler e a escrever é também um ato político e social. Um gesto de compromisso com a equidade, a cidadania e o futuro do país. Link para compra aqui.

Fonte: Revista Educação