O Brasil avançou nos índices de alfabetização, mas ainda há muitas crianças aprendendo a ler e escrever depois do tempo adequado. Entenda por que os primeiros anos do ensino fundamental fazem tanta diferença e como as famílias podem acompanhar esse processo sem pressão “Meu filho já deveria
Debate opõe defensores do ensino clássico (marcado por latim, filosofia e grandes livros) a pesquisadores da ciência da aprendizagem Por Marlice Pinto Vilela Os educadores conservadores, que nos últimos anos se uniram em torno de críticas ao construtivismo e às ideias de Paulo Freire, passaram a travar um novo debate dentro do próprio movimento. A […]
A escrita à mão, diferentemente da digitação, aumenta a conectividade entre regiões cerebrais relacionadas às funções motoras e sensoriais, além de estimular de forma mais intensa áreas ligadas à memória Por Angélica Favretto Nossa rotina está cada vez mais cercada de aparelhos que nos levam a digitar. Isso vale tanto para os adultos quanto para […]
Melhora na frequência escolar, expansão da educação profissional e cruzamento de informações estão no cerne da política de educação no estado de São Paulo Por Luisa Purchio Pelo terceiro ano consecutivo, o estado de São Paulo é destaque em uma classificação na área da educação — mas o próprio estudo revela que a liderança convive […]
O Brasil começa o ano letivo cometendo uma das mais graves violações educacionais das últimas décadas: mais de 45 mil alunos cegos ou com baixa visão estão indo para a escola sem livros didáticos em Braille, instrumento básico e insubstituível de alfabetização. A denúncia é da Associação Brasileira da Indústria, Comércio e Serviços de Tecnologia […]
Em 2025, o governo federal promoveu uma drástica mudança na alocação de recursos da educação básica, priorizando o programa Pé-de-Meia — bandeira de Luiz Inácio Lula da Silva (PT) para reduzir a evasão escolar —, mas cortando verbas de programas estruturantes como alfabetização e ensino em tempo integral. A informação foi divulgada pelo portal Metrópoles […]
Comissão Especial sobre o PNE na Câmara ainda votará o parecer do relator do projeto, que definirá próximos dez anos da educação no Brasil Por Leonardo Desideri O Congresso está cada vez mais próximo de aprovar um projeto que pode condenar as escolas no Brasil a mais um decênio de objetivos pouco claros e baixa […]
Tudo é dislexia? Livro reúne temas como letramento, consciência fonológica e preconceito linguístico
Com dados atuais e linguagem acessível, especialistas esclarecem principais dúvidas sobre alfabetização Por que as crianças espelham as palavras? Como o cérebro atua na aquisição da leitura e da escrita? É possível aprender a ler sem ir à escola? Essas e muitas outras dúvidas que permeiam o cotidiano do professor alfabetizador ganham espaço na obra […]
Por Michelle Moretti O Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Geisla da Cruz Militão, localizado no bairro Redenção, se transformou em um verdadeiro cenário de encantamento e aprendizado. Aproximadamente 360 crianças, acompanhadas de seus familiares, participaram de uma manhã de descobertas e vivências com a natureza durante a Apresentação e Dinâmica do Alfabeto do
O texto traz algumas mudanças relevantes em relação ao projeto original enviado pelo governo Por Leonardo Desideri O parecer do relator deputado Moses Rodrigues (União-CE) ao projeto do novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi apresentado, na última terça-feira (14), na Comissão Especial da Câmara dos Deputados dedicada ao tema. O texto traz algumas mudanças […]
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