Equipe que estudou o método expandiu o algoritmo clássico, tornando-o mais eficiente e aplicável a uma gama mais ampla de problemas Por Leandro Costa Criscuolo Pesquisadores expandiram o clássico método de Newton, desenvolvido pelo cientista Isaac Newton há mais de 300 anos, para tornar a
Estudo irlandês com alunos do ensino médio revela papel da lição de casa no aprendizado de matemática e ciências Por Isabela Oliveira Pesquisadores irlandeses descobriram qual é a importância da lição de casa no desempenho escolar dos alunos. Usando inteligência artificial (IA), a pesquisa analisou 4.118 estudantes do país no segundo ano do ensino médio […]
Tema foi debatido na 5ª Conferência Fapesp 2024, “Quanto vale a matemática para o Brasil?”, apresentada pelo professor Marcelo Viana, diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) Por José Tadeu Arantes/Agência Fapesp Atividades que utilizam intensivamente a matemática respondem por 4,6% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro, geram 7,6%
O brasileiro Leo, de apenas seis anos, é o novo membro de uma sociedade para gênios superdotados. Multiplica sem calculadora Por Vítor Guerra Com dois anos ele aprendeu a ler, e com seis, esse brasileirinho foi convidado para uma sociedade mundial de gênios com alto QI. O pequeno Leonardo Oliveira, acabou de levar o nome […]
A descoberta desafia as noções estabelecidas e pode ter implicações significativas em várias áreas da ciência e tecnologia Por Gabriel Andrade Após mais de 200 anos, pesquisadores identificaram uma exceção à lei da física que governa a transferência de calor há mais de dois séculos. A descoberta, publicada recentemente na revista Proceedings of the National […]
Por Gianlucca Gattai O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2022, principal avaliação de educação básica no mundo, mostrou que 73% dos estudantes brasileiros de 15 anos não aprenderam o mínimo esperado de matemática. Esses alunos não conseguem resolver contas simples, nem comparar a distância entre duas rotas, por exemplo. Os alunos também não […]
Uma pesquisa da plataforma educativa Força Meninas, lançada na terça-feira (14), destaca que seis em cada dez meninas (62%) de escolas públicas não conhecem nenhuma pessoa que atue profissionalmente em áreas STEM (sigla em inglês para indicar ciências, tecnologia, engenharia e matemática). Entre estudantes do gênero masculino, a porcentagem é menor, de 42%. Os resultados
O projeto “Superação Matemática”, de uma escola pública em Cratéus (CE), realiza atividades lúdicas e colaborativas em diferentes espaços e desperta interesse dos estudantes pela disciplina Trabalhar a matemática de forma coesa e interdisciplinar com base no currículo do Novo Ensino Médio pode proporcionar uma aprendizagem prazerosa para os alunos do primeiro ano.
Evento on-line é voltado a professores, educadores e interessados Um encontro com educadores, nesta semana, vai debater formas de ensinar matemática de maneira atraente, acessível e criativa nas salas de aula do País. O Mentalidades Matemáticas é promovido pelo Instituto Sidarta, em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e o Itaú […]
Professor Greiton Toledo é o representante do País no Global Teacher Prize 2021. Suas aulas de matemáticas colocam os alunos como agentes transformadores Greiton Toledo de Azevedo é oriundo de escola e universidade públicas e foi o único brasileiro entre os 50 professores finalistas — de oito mil inscritos de 121 países — do Global […]
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