A função do MEDO é protetora, mas também não deve ser utilizada por adultos para mostrar Poder sobre pequenos “Ana, achei o tema fantástico, então, o MEDO é bom para a Criança?”. Recebi essa pergunta de um grande amigo, professor de Geopolítica em Escolas Superiores. Respondi o que vou escrever
A neuropediatra Liubliana Arantes e a psicopedagoga Luciana Brites explicam por que essa etapa é tão importante para a impulsionar a atividade cerebral e potencializar os aprendizados Por Verônica Fraidenraich A infância é considerada um período crítico para a formação da criança. Nos primeiros anos de vida, o desenvolvimento do cérebro ocorre rapidamente e estabelece […]
Pesquisa da Universidade de Harvard mostra como as condições nos lugares onde as crianças vivem podem afetar o cérebro e sistemas biológicos; o estudo falam também da influência dos ambientes para perpetuar o racismo sistêmico Por Verônica Fraidenraich Uma série de condições nos locais onde as crianças vivem, crescem, brincam e aprendem têm grande impacto […]
A Organização Mundial da Saúde recomenda 60 minutos de atividade física moderada ou alta e dá orientações sobre uso de telas e sono, a depender da idade da criança; estudo da UFPB destaca que equilíbrio entre esses fatores é chave para desenvolvimento infantil integral O tempo que as crianças dedicam à realização de atividades físicas […]
No entanto, mais pesquisas são necessárias para determinar se o tempo de uso ou a quantidade é o que causa mais impacto no feto Por Ingrid Oliveira Um estudo realizado por pesquisadores dos Estados Unidos descobriu que o uso de cannabis (maconha) durante a gestação pode impactar no desenvolvimento do feto. O hábito atingiria, por exemplo, a […]
Pediatra Daniel Becker alerta que é preciso cuidar das crianças Fome, violência, perdas de aprendizagem e experiências. Esses são alguns dos problemas presentes na primeira infância brasileira e que foram enfatizados por Daniel Becker, pediatra, mestre em saúde pública e docente da UFRJ. Muitas vezes os maus comportamentos e os sintomas excessivos [da criança
Ninguém ensina ao menino, mas, como a brincadeira dos bebês de se esconder atrás da fraldinha, ele arranca a cabeça das bonecas Durante a infância, as aquisições de novas competências nos diversos campos, são visíveis. De tal ordem de volume, que temos escalas e curvas de faixas de “normalidade”, para criar um parâmetro, e que […]
Afago é afeto. Cuidado é afeto. Balanço é afeto. Limite é afeto. Responsabilidade é afeto. Estimular o crescimento é afeto. Mas, com segurança O afeto é, pois, o combustível essencial para impulsionar o motor da aquisição das competências que humanizam os bebês. É o afeto, e, essencialmente, o afeto que torna o homem passível de […]
Com as palavras, progredimos na Comunicação enquanto Cultura Oral. As palavras vão preencher, com rigor, o conteúdo da ciência, vão encenar os conflitos e as dores humanas no teatro A aquisição da linguagem é todo um processo de muita complexidade que envolve vários sistemas e outros vetores do desenvolvimento. A palavra, falada e escrita, é […]
A aprendizagem da língua falada, da leitura e da escrita seguirá rigores semelhantes aos critérios científicos Prosseguindo no tema dos quatro principais vetores do desenvolvimento infantil, a aquisição da linguagem dependerá, diretamente, da maturação motora do aparelho fonador associada à boa audição, acrescida ao afeto acolhedor a cada progresso conseguido.Aconchegar
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