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Educação

70% dos professores acham benéfico incluir criança com deficiência em classe regular

Pesquisa Datafolha, realizada a pedido da Fundação Lemann, com colaboração do Instituto Rodrigo Mendes, mostra que 70% dos quase mil professores entrevistados acreditam que a escolarização de crianças com deficiência feita em conjunto com alunos de classes regulares proporciona benefícios educacionais a todos.O levantamento foi realizado entre os dias 9 de novembro e 1º de
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