A universidade estadual como elemento fundamental para o desenvolvimento do ES

Em uma referência direta ao termo “tigres asiáticos”, o Espírito Santo é incluído atualmente como uma das “onças brasileiras”, ao lado dos estados do Paraná, Mato Grosso e Santa Catarina. Isto se deve, basicamente, à solidez fiscal que se tornou uma marca dos últimos governos estaduais, o ambiente de negócios favorável à atração de grandes investimentos industriais trazendo, como consequência, um crescimento econômico superior à da média nacional.
A contribuição da área da Química para este desenvolvimento é significativo, como bem observou o professor Orlando Caliman, um dos maiores economistas capixabas, em seu recente texto “Oportunidades do Espírito Santo na Cadeia da Indústria Química”, disponível em https://www.folhavitoria.com.br/folha-business/oportunidades-do-espirito-santo-na-cadeia-da-industria-quimica/.
No referente artigo, estão descritos todos os temas que são de suma importância para os profissionais de Química de nosso Estado, onde destaca o polo gás-químico de Linhares e o polo salquímico de Conceição da Barra, assim como suas interações com uma necessária transição energética para uma economia de baixo carbono integrada aos novos paradigmas das cadeias de comércio global.
“Ideias, e somente ideias, podem iluminar a escuridão”, o célebre aforismo de Ludwig von Mises, ilustra o enorme desafio posto aos capixabas: transformar as potencialidades existentes em riquezas, só se completam através de educação qualificada, capaz de dotar ao capital humano ganhos de produtividade, traduzindo-se em prosperidade e redução de desigualdades.
É neste contexto que se torna fundamental para reflexão de nossa sociedade, da importância de uma Universidade Estadual no Espírito Santo, pois poucos Estados brasileiros não possuem universidades estaduais, com destaque negativo para o Estado do Espírito Santo, conforme ilustrado a seguir.

Em comparação com o vizinho estado da Bahia é nítido o contraste com o investimento realizado por aquele poder executivo em suas universidades estaduais: quatro instituições (UNEB, UEFS, UESB e UESC) com 29 campi presentes naquele Estado, sendo a segunda unidade do país com maior número de universidades estaduais, conforme ilustração a seguir.

Há, ainda, a proposta de criação de uma quinta universidade estadual baiana, a Universidade Estadual do Rio de Contas (UNERC) e, provavelmente, o resultado deste esforço será observado na melhoria de seus indicadores sociais e econômicos, no médio e longo prazos.
Neste sentido, Estados que investem fortemente em ensino superior, como por exemplo, o Estado do Paraná (com suas sete universidades estaduais: UEL, UNESPAR, UNICENTRO, UEPG, UEM, UENP e UNIOESTE, distribuídas em 31 campi), além de cobrirem a extensão geográfica do território, dão contribuição decisiva para a consolidação do desenvolvimento regional fortalecendo as diversas vocações locais. Destaca-se esse estado da federação como aquele com o maior número de universidades estaduais e sua cobertura no território paranaense pode ser observada na figura a seguir.

Atuando decisivamente para a permanência do homem no interior possibilitam, assim, que centros urbanos como Curitiba, ainda permitam satisfatório equacionamento do crescimento de seu espaço urbano, o que se reflete no IDH diferenciado desta capital. Este investimento se reflete na posição que o estado do Paraná ocupa no ranking de competividade, divulgado pelo Centro de Liderança Pública (CLP), em 2022, onde ocupa a terceira colocação como o mais competitivo do país.
O levantamento mostra o desempenho dos estados em 86 indicadores nas áreas de educação, infraestrutura, sustentabilidade ambiental e social, segurança pública, inovação, eficiência da máquina pública, capital humano e potencial de mercado .
A presença significativa destas instituições no interior do estado reflete também na competividade dos municípios do Paraná, segundo o CLP (2022), no ranking dos municípios mais competitivos do país. O estado tem 13 entre os 100 colocados: Curitiba (6.º), Maringá (15.º), Pato Branco (24.º), Londrina (54.º), Cascavel (58.º), Francisco Beltrão (66.º), Toledo (67.º), Campo Mourão (75.º), Paranavaí (80.º), Pinhais (81.º), Umuarama (84.º), Ponta Grossa (87.º) e Araucária (100.º) .
A implantação de uma universidade estadual, define, portanto, a visão de médio e longo prazos de um governo estadual para a condução do ensino superior público nos limites de seu território, devendo ser, inclusive, uma de suas prioridades estratégicas pois permite, a partir de instituições deste tipo, a criação de ambientes que estimulem a capacitação técnica, inovação, difusão e incorporação de novas tecnologias.
Em 2022, foi criado pelo governo estadual uma estrutura denominada como UniversidadES, entretanto, basicamente apenas oferta cursos nos moldes EaD em polos do tipo UAB, de cursos elaborados pelo IFES e UFES. Não possui uma estrutura física, como um campus universitário, com exceção da Faculdade de Música do ES (FAMES), em Vitória.
Uma Universidade Estadual é muito mais do que isso, é um vetor de desenvolvimento regional, pesquisa científica e extensão comunitária, com forte compromisso social e impacto na economia local. Elas são cruciais para interiorizar a educação e atender demandas específicas onde se localizam. Isto já foi percebido por praticamente todos Estados da Federação e este é, portanto, um debate que o ES precisa enfrentar.

¹https://comvcportal.com.br/noticia/35819/parana-sobe-no-ranking-de-competitividade-e-e-o-3o-melhor-estado-do-brasil, acesso em 11/10/2022.
²https://comvcportal.com.br/noticia/35819/parana-sobe-no-ranking-de-competitividade-e-e-o-3o-melhor-estado-do-brasil, acesso em 11/10/2022.