O termo “neurodivergente” no campo educacional é historicamente novo tendo sido oficialmente registrado em 1988 pela socióloga australiana Judy Singer como sinônimo de biodiversidade neurológica, porém a neurodiversidade já faz parte do cotidiano das escolas em todo Brasil sendo questionada
Por Luís Oliveira Um grupo de 45 estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Éber Louzada Zippinotti, em Jardim da Penha, está mais animado do que nunca. Graças ao projeto “Robótica: uma metodologia ativa”, orientado pela professora Ketney Tonetti dos Santos, os estudantes estão mergulhando de cabeça no emocionante mundo da robótica. Destes, dez
Projeto busca replicar a cultura indígena, combater a discriminação e atender a Lei Federal 11.645/2008, que determina as escolas a incluírem no currículo a obrigatoriedade da Cultura Afro-Brasileira e Indígena Um grupo de nove professores indígenas vinculados à rede municipal de ensino de Altamira, região do Médio Xingu, capacitará 48 professores não indígenas da rede
Por Sofia Lungui Um em cada quatro países do mundo proíbe ou impõe regras para o uso do celular em sala de aula. É o que mostra um estudo da Unesco. Neste ano, o tema do Relatório Global de Monitoramento da Educação tem foco no uso de tecnologia nas escolas, pela primeira vez.Intitulado “A tecnologia na […]
A gamificação na educação é uma tendência crescente que usa elementos de jogos em atividades de aprendizado. Essa abordagem tem sido cada vez mais adotada por educadores que desejam tornar o aprendizado mais envolvente e motivador para os alunos.A gamificação na educação pode incluir elementos como pontos, níveis, desafios e recompensas, que são comuns em […]
Durante o horário de aula, por meio do sinal sonoro do sino, os alunos identificam que devem trocar de sala O projeto “salas-laboratório”, adotado na Escola Mariana em Porto Velho, surgiu com o objetivo de tornar o ambiente escolar mais temático, confortável e motivador. A execução do projeto que nasceu em 2019, resultou em salas […]
O Parque Pedra da Cebola se tornou sala de aula para diversas escolas da Grande Vitória. Mais de 100 estudantes e crianças visitaram o local, nesta semana, para aprenderem mais sobre Interpretação Ambiental, com contação de histórias e vivências educativas dentro do parque. As crianças, com idade entre quatro e cinco anos, da Unidade Municipal […]
Docente de Minas Gerais conseguiu alfabetizar 80% da turma após colocar em prática metodologia de ensino O dia 15 de outubro, data em que o professor é celebrado, reforça a importância desses profissionais conhecidos pelo seu cuidado, dedicação e amor ao ofício em sala de aula. A alfabetização, uma das etapas mais desafiadoras na vida […]
Educação escolar, formação cidadã e consciência ambiental são alguns dos temas abordados por meio das cartilhas em formato de histórias em quadrinhos Unir ciência, educação e cidadania: essa é uma das propostas do projeto intitulado ‘Implicações Educacionais na Utilização de Cartilhas Sobre a Floresta Amazônica no Contexto Escolar’, que busca levar a Floresta
Fazer com que os estudantes reflitam sobre suas ações e comportamento em sala de aula, buscando melhorar o desempenho individual e da turma como um todo. Esse é o projeto “Vendo, eu entendo”, desenvolvido com duas turmas do 6º ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral (Emef TI) Professora Eunice Pereira Silveira, […]
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