Enem responsabiliza agro pela fome e diz que MST salva o país

Enem 2026 distorce papel do agronegócio na produção de alimentos e omite violência do MST e sua contribuição ínfima ao combate à fome

Por Raquel Derevecki

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 enalteceu o Movimento Sem Terra (MST) e associou o agro brasileiro à fome no país. O caso provocou críticas de entidades do agronegócio, especialistas e parlamentares, e resultou em pedidos de anulação e de investigação sobre os critérios utilizados pelo Inep, órgão do Ministério da Educação responsável pelo exame. As críticas envolvem, principalmente, as questões 76 e 80 do caderno azul da prova aplicada no último domingo (8).
Na primeira pergunta, os centros de formação do MST foram apresentados como instrumentos de “transformação da realidade fundiária”, enquanto na questão 80, o crescimento da produção agropecuária e das exportações de commodities — produtos básicos, como soja e milho — foi relacionado à persistência da fome no Brasil.

A prova do Enem, que reúne milhões de estudantes todos os anos, deveria trazer questões que esclarecem a importância da agropecuária para a população e para a economia e geração de emprego e renda do Brasil e no mundo”, afirmou o presidente da Federação da Agricultura do Estado do Paraná (Faep), em nota. “Infelizmente, de forma leviana, acaba por prestar um desserviço, espalhando mentiras”, continuou, ao classificar as perguntas como ofensivas e com preceitos ideológicos.

Na questão 80, que relacionou a produção de commodities à fome no Brasil, o Inep usou a fala de um pesquisador citado em reportagem do G1 para afirmar que a produção agrícola brasileira seria voltada ao mercado de alimentos como soja e milho, destinados à exportação e à fabricação de ração animal, em vez de priorizar a alimentação da população. “Acho isso insano”, apontou o especialista e professor universitário José Neuman Miranda Neiva, em vídeo no canal Agroverdades, no YouTube. Segundo ele, o enunciado não revelou quem é o pesquisador, onde teria publicado a referida pesquisa e como chegara a essa conclusão.
A pergunta do Enem, então, solicitou que o candidato identificasse qual política pública deveria ser ampliada para atenuar o problema social da fome, e a resposta apontada por gabaritos extraoficiais é a “ampliação de créditos financeiros para a agricultura familiar”. Segundo Neiva, a questão desconsiderou a participação da produção agropecuária em larga escala no abastecimento alimentar e ignorou os problemas enfrentados por assentamentos da reforma agrária, já que, de acordo com ele, muitos beneficiários foram abandonados sem condições necessárias para produzir.

Trata-se de uma noção antiga e superada pela história, para não dizer absurda, de que a fome poderia ser causada pela pujança da própria produção agrícola”, comentou o engenheiro agrônomo Xico Graziano, ex-presidente do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra), em entrevista à Veja. Graziano afirmou, inclusive, que pequenos e médios produtores também participariam da cadeia de commodities.

Questão da prova enaltece MST: “transformação da realidade fundiária”
Já a questão 76 do caderno azul apresentou os Centros de Formação e Capacitação Técnica em Agroecologia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) como estruturas destinadas à oferta de cursos técnicos e superiores, à pesquisa e à extensão rural. Depois, perguntou qual seria a contribuição dessas atividades. A resposta indicada pelos gabaritos extraoficiais é de que a atuação do MST seria responsável pela “transformação da realidade fundiária”.

O que essa prova não colocou é que, na verdade, o Movimento Sem Terra é um movimento terrorista, que invade fazendas e propriedades privadas”, criticou o deputado distrital eleito Victor Jansen (PL-DF), em vídeo publicado em suas redes sociais.

À Gazeta do Povo, o parlamentar do Distrito Federal (DF) ainda informou que já fez uma representação ao Ministério Público Federal (MPF) contra essa questão do Enem e que aguarda o andamento. O Sistema Faep também se posicionou contrário à questão ao afirmar que a abordagem desconsiderou o histórico de conflitos fundiários envolvendo o MST. A entidade citou invasões de propriedades registradas no Paraná em 2025, nos municípios de Xambrê, Quedas do Iguaçu, Umuarama, Guaíra e Tamarana, e afirma ter prestado auxílio aos produtores afetados nos ataques.

Integrantes do Congresso Nacional se mobilizam contra enaltecimento do MST
A apresentação dos centros de formação do MST também foi questionada pelo deputado federal Rodolfo Nogueira (PL-MS), que encaminhou ao Ministério da Educação (MEC) um pedido para anulação da questão. No documento, ele argumentou que o exame poderia ter escolhido outras experiências de educação no campo, como escolas agrícolas, institutos federais, o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (Senar), a Embrapa e cooperativas de produtores. Por isso, pediu também abertura de um procedimento administrativo para apurar as circunstâncias de elaboração, revisão e validação da questão e a eventual responsabilidade dos envolvidos.

Organização da Sociedade Civil também questiona abordagem sobre irrigação
Além das questões 76 e 80 do caderno azul, a Associação De Olho no Material Escolar — criada em junho de 2021 por representantes ligados ao agronegócio brasileiro — também apontou problemas na abordagem da questão 88 do mesmo caderno, a respeito de técnicas de irrigação utilizadas na fruticultura do Vale do São Francisco.
Segundo especialistas da entidade, o texto destacou a utilização do gotejamento para aumentar a eficiência no uso da água e reduzir impactos ambientais, perguntando qual problema no solo poderia ser evitado pela técnica. A resposta extraoficial foi salinização. No entanto, a entidade considera que a questão poderia explorar melhor os benefícios tecnológicos da irrigação e oferecer uma contextualização mais ampla sobre sua importância.

A parte da produção agrícola no Brasil feita com irrigação é ínfima, e ela ajuda a dar estabilidade e a garantir a produtividade na safra”, argumentou a associação, citando estudos da Embrapa sobre eficiência no uso da água e produtividade.

À imprensa, Inep nega direcionamento político nas questões
Em manifestação divulgada ao UOL, o Inep afirmou na última quarta-feira (11) que a abordagem das questões teria finalidade educacional e não representaria juízo sobre setores econômicos ou adesão a posições político-partidárias. Em outra manifestação ao Canal Rural, no dia anterior, o instituto também pontuou esta semana que a análise de desafios sociais e ambientais não significaria desqualificação do setor agrícola. A Gazeta do Povo também entrou em contato com o Inep e aguarda retorno.

Fonte: Gazeta do Povo