Neuropedagoga sugere investir na formação continuada e no uso de abordagens adaptativas Diante de um número crescente de crianças com transtornos como dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou dificuldades pedagógicas temporárias, identificar e acompanhar esses
O tempo gasto na natureza é capaz de melhorar a concentração, a velocidade de processamento e a retenção de conhecimento, aponta estudo Por Marcia Sousa O papel da natureza na melhoria do bem-estar e da saúde mental vem sendo tema de diversos estudos. Agora, uma pesquisa australiana busca entender se os benefícios são extensíveis ao […]
Temos entendido que o cérebro humano é dividido nos hemisférios direito e esquerdo. Aprendemos que camada mais externa do cérebro é chamada de córtex cerebral que é dividido em cinco lobos (frontal, parietal, temporal, occipital e ínsula). Os lobos cerebrais desempenham diversas funções. Sabendo que, cada um desempenha funções muito específicas. E hoje vamos falar […]
A aquisição da Espacialidade e da Temporalidade segue a Natureza. Todo o desenvolvimento infantil em seus vários setores segue a lógica do raciocínio concreto, se operando por experimentações O Espaço, o objetivo, o tangível. O Tempo, o subjetivo, o intangível. Para nossa vida cotidiana precisamos dessas duas Noções muito bem adquiridas e consolidadas em experimentações
O lobo temporal é uma parte do cérebro que é fundamental para a aprendizagem, pois está envolvido na memória, no processamento de linguagem e na audição. Situa-se abaixo dos dois lobos anteriores, dos quais é separado pelo sulco lateral. Está presente em cada lado do cérebro, perto das orelhas. O lobo temporal é o segundo […]
O lobo parietal é uma região do cérebro que desempenha um papel importante na aprendizagem, pois processa informações sensoriais e cognição espacial. O lobo parietal está localizado entre os lobos frontal e occipital. O lobo parietal está envolvido na percepção de sensações como o toque, a temperatura, a dor e a propriocepção, assim como na […]
Aprender é difícil, mas deixar esse conhecimento escapar da memória pode ser muito fácil Acontece com quase todo mundo: a escola é o nosso primeiro contato com algum grau de frustração. É nela que percebemos, pela primeira vez, que precisamos aprender para não esquecer. O que deveria ser regra nem sempre é tão simples, uma […]
Nessa idade a criança já apresenta habilidades como contar, ler, desenhar, escrever, recitar o alfabeto, entre outros Nessa idade, o cérebro já se encontra com 15.000 sinapses e já atingiu 80% do tamanho do cérebro adulto. O cérebro já corresponde a 90% das conexões cerebrais estabelecidas até os seis anos. A criança já apresenta habilidades […]
O objetivo das metodologias ativas é desenvolver competências e habilidades importantes para o futuro, como argumentação, pensamento crítico, comunicação eficaz, responsabilidade e cooperação A aprendizagem ativa é uma abordagem didática que se opõe à aprendizagem tradicional, na qual o aluno aprende de forma passiva. O objetivo das metodologias ativas é desenvolver
É de grande importância analisar a psicomotricidade como parte integrante do processo de aprendizagem, uma vez que cresce, a cada dia, o índice de alunos com dificuldades de aprendizagem A psicomotricidade é fundamental para a aprendizagem da criança, pois está relacionada ao desenvolvimento motor, que é essencial para escrita, leitura, concentração e raciocínio lógico. A
Comentários